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在校青少年人格、流动经历、主观健康与抑郁的关系:有调节的中介效应
目的 了解在校青少年人格、流动经历、主观健康与抑郁的关系.方法 于2016年1-2月采取整群随机抽样的方法,调查安徽省芜湖市、六安市以及马鞍山市的749名14～ 25岁大学生(大一至大四本科生及研究生)和高中生(高一至高三),其中男生367人,女生392人.采用TI PI-C人格量表、主观健康量表和贝克抑郁量表调查其人格、主观身体健康、流动经历以及抑郁水平,并进行相关分析和回归分析.结果 (1)在校青少年抑郁与其外倾性(r=-0.13,P＜0.01)、宜人性(r=-0.15,P＜0.01)、责任心(r=-0.25,P＜0.01)、开放性(r=-0.12,P＜0.01)以及主观健康(r=-0.14,P＜0.01)呈显著负相关,与神经质呈显著正相关(r =0.23,P＜0.01).(2)主观健康在外倾性(间接效应-0.05,95％CI-0.14～-0.02)、责任心(间接效应-0.05,95％ CI-0.14～-0.01)以及神经质(间接效应0.05,95％CI0.01 ～0.12)与抑郁的关系间起到中介作用.(3)在外倾性(β=-0.17,t=-3.41,P＜0.001;β=-0.26,t=-4.57,P＜0.001)和责任心(β=0.13,t=2.65,P＜0.01;β=-0.20,t=-3.60,P＜0.001)维度上,流动经历调节了中介过程的前后两条路径;在神经质维度上,流动经历调节了中介过程的直接路径(β=0.79,t=12.68,P＜0.001)与后半路径(β=-0.15,t=-2.85,P＜0.001).结论 在校青少年的流动经历减弱了外倾性对主观健康的正向预测作用,增强了责任心对主观健康的负向预测作用以及神经质对抑郁的正向预测作用.
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犯罪青少年与在校青少年网络成瘾的对比研究
目的 了解青少年网络使用状况,进一步探讨网络成瘾的危害.方法 本调查使用Young的网络成瘾诊断量表,调查了3830名在校青少年及1466名少管所青少年的网络使用状况与网瘾状况.结果 ①在校青少年的网瘾发生率为11.9%,犯罪青少年的网瘾发生率为50.6%,犯罪青少年的网瘾发生率显著性大于在校青少年(X<'2>=907.5,P<0.01);②在校青少年上网排在前3位的活动依次为聊天、玩游戏、听音乐和看电影,犯罪青少年上网排在前3位的活动依次为聊天、听音乐和看电影、查资料;③在校青少年玩游戏的首要原因是释放压力,犯罪青少年玩游戏的首要压力是消磨时光.结论 犯罪青少年网络成瘾率显著高于在校生.
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吉林省在校青少年性健康教育需求状况
为深入了解吉林省青少年性健康教育需求状况,作者于2005年10月对在校的初中、高中、大学学生进行了问卷调查.通过对在校学生生殖健康知识教育状况、性态度和性行为、避孕及婚育知识了解现状和性传播疾病与艾滋病知识的了解进行分析后认为,我省在校青少年在性健康认知与需求方面存在的主要问题是:目前的学校性教育已无法满足学生的需求,在校学生中性行为的发生年龄与性行为的发生成正比,无保护的性行为会使21.21%的青少年意外妊娠,互联网对青少年的影响越来越大.为此,针对存在问题提出了应对对策.
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苏州市在校青少年健康危险行为及其影响因素的研究
目的:分析苏州市学校青少年健康危险行为及其影响因素.方法:选取抽样调查方法对苏州市在校学生3216例,使用苏州市青少年健康危险行为调查问卷实施调查,采用回归分析法分析各影响因素.结果:该地区青少年学生的危险行为主要包括日常饮食行为、体育锻炼时间、伤害和交通安全情况以及自杀.在大多数健康行为当中,性别不同和学习阶段不同的学生之间存在显著差异,按照回归分析的结果,故意伤害,学习压力和抑郁等因素已经成为自杀意念的危险因素,学生游戏成瘾的危险因素主要是母亲文化程度和有意伤害自己.结论:需要全面注重青少年危险行为,并且采取有效措施,全面培养青少年健康的习惯和行为中,这样能够显著提升青少年的健康水平.
