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恐伤母鼠对仔鼠空间学习及记忆能力影响
目的 探讨恐伤母鼠对仔鼠空间学习和记忆能力影响.方法 采用旁观电击法制备恐伤母鼠动物模型,应用Morris水迷宫定位航行实验及空间探索实验测试1月龄仔鼠空间学习和记忆能力.结果 定位航行实验中,对照组1～4d平均潜伏期分别为(47.7±16.7)、(39.8 ±20.6)、(30.9±18.9)、(26.6±13.3)s,模型组分别为(89.5±27.2)、(70.7±40.0)、(57.4±38.3)、(55.5 ±35.9)s,模型组比对照组仔鼠平均潜伏期延长,差异均有统计学意义(P＜0.05)；与对照组比较,模型组仔鼠较多采用非有效策略,较少采用有效策略,差异有统计学意义(x2 =5.104,P=0.024)；空间探索实验中,模型组比对照组仔鼠平均游泳速度变慢,游泳路程在20％边缘区平均百分比变大,在其他区域平均百分比减小(P＜0.05).结论 恐伤母鼠可使仔鼠空间学习和记忆能力下降.
关键词： 恐伤母鼠 仔鼠 学习记忆 Morris水迷宫实验 -
大鼠恐惧心理应激模型-模拟地震法建立及评价
目的 在恐惧心理应激实验中检测自制模拟地震法的实效性.方法 实验设对照组、旁观电击组和模拟地震组,其中模型组分别采用自制模拟地震法及经典的旁观电击法制备恐伤母鼠动物模型,通过观察3组母鼠孕产情况及1月龄仔鼠认知记忆能力评判模型建立是否成功.结果 与对照组比较,模拟地震及旁观电击组母鼠产仔数减少,差异均有统计学意义(P＜0.05);与对照组比较,旁观电击组仔鼠4d平均逃避潜伏期[分别为(89.5±27.2)、(70.7±40.0)、(57.4±38.3)、(55.5±35.9)s]均延长,差异有统计学意义(P＜0.05),与旁观电击组比较,模拟地震组仔鼠平均逃避潜伏期均缩短,差异有统计学意义(P＜0.05);与对照组比较,旁观电击组仔鼠平均游泳速度变慢(P＜0.05),在20％边缘区平均百分比增大(P＜0.05),在其他区域平均百分比减小(P＜0.05),差异均有统计学意义(P＜0.05),模拟地震组仔鼠平均游泳速度减慢,差异有统计学意义(P＜0.05);模拟地震组与旁观电击组比较,各指标差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 模拟地震法应用到恐惧心理应激实验中具有一定的可行性,但需进一步改进完善.
关键词： 模拟地震法 恐伤母鼠 Morris水迷宫实验 -
恐伤母鼠对其仔鼠海马神经细胞突触结构及CA3区p-CREB、SYN-1蛋白表达的影响
目的 研究恐伤母鼠对其仔鼠海马神经细胞突触结构及CA3区p-CREB、SYN-l蛋白表达的影响.方法 采用旁观电击法制备恐伤母鼠动物模型,在电镜下观察其仔鼠海马区神经细胞突触结构的改变,并采用免疫组化法检测仔鼠海马CA3区的p-CREB、SYN-1的蛋白表达情况.结果 (1)模型组仔鼠海马区脑神经细胞突触小泡、线粒体都有不同程度的改变,出现明显损伤;(2)与对照组比较,模型组两种蛋白表达均减弱,差别有统计学意义(P＜0.05).结论 恐伤母鼠可使其仔鼠海马神经突触结构异常及海马CA3区p-CREB、SYN-1表达减少,这可能是其认知记忆损伤的机制之一.
