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情感带教文献资料
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手术室情感带教的评估与分析
手术室是施行手术治疗及抢救病人的重要科室,其工作质量的高低直接影响医院科研、教学、医疗、护理的质量.为了适应护理教学改革和近代护理模式的需要,必须培养出工作能力强的护生.我院安排护生在手术室实习2周,要求掌握无菌技术操作,有严格的无菌观念,熟悉一般手术的器械准备、手术配合等.我们采用了情感带教,明显提高了实习效果,现报告如下.
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抓好护理临床教学培养实用型护理人才
我院采用"带思想、带作风、带技术及情感带教"的方法,以培养实用型人才为目标,结合科室业务特点,认真抓好护理临床教学工作,取得了一定经验,现报告如下.
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情感带教法培养护生情商的探讨
目的探讨情感带教培养和提高护生情商的有效性.方法随机将74名(大专64名,中专10名)护生分为对照组及情感带教组各37名.对照组采用常规带教法;情感带教组在此基础上采用情感带教方法.结果两组带教效果比较,差异有显著性意义(均P<0.01),情感带教组护生情商评分、出科总评分明显高于对照组.结论情感带教方法可提高护生的情商;提高实习护生的适应能力与社会竞争能力.