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能力框架文献资料
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本科护生护理信息能力框架的构建
[目的]构建本科护生护理信息能力的框架。[方法]在文献回顾、问卷调查的基础上，采用德尔菲专家咨询法进行3轮专家函询，终确立本科护生护理信息能力框架。[结果]3轮专家咨询问卷专家积极系数分别为100.0%、95.2%、95.0%，专家权威系数为0.89。终确立4项一级要素、13项二级要素、33项三级要素的护理信息能力框架。[结论]初步建立的本科护生护理信息能力框架具有较高的科学性和合理性，可为护理院校和医院制定本科毕业护生护理信息能力标准提供科学的参考，从而为提升本科护生护理信息能力奠定基础。
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公立医院管理会计人才能力框架研究
借鉴企业界相关研究成果,并结合工作实践对公立医院管理会计人才所需的能力及要素进行分析、总结和归纳,构建公立医院不同层次管理会计人才的能力框架.建议外部相关部门应提供医院管理会计人才的成长平台;公立医院内部应采取轮岗制度、专题研究、沟通机制、继续教育等多种形式培养管理会计人才能力,从而使管理会计更好地服务于医院发展.
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剖析职业能力内涵－康复职业能力框架构建的建议
获得特定职业活动所需的能力是职业教育的核心目标，作为其核心概念—职业能力则包含了“不同维度的知识、技能与行为”。康复医疗事业发展迅速，但康复医学相关人才的培养参差不齐，制约了本专业的发展。通过对康复治疗专业学生职业能力进行了系统设计并形成体系框架图，使人才培养有据可依，为接下来的研究打好基础。
