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以问题为中心的教学方法结合情景教学法在急诊科护生带教中的应用
[目的]研究以问题为中心的教学方法( PBL)结合情景教学法在急诊科护生带教中的应用.[方法]将96名护生随机分为观察组48名与对照组48名.对照组采用传统的教学方法对护生进行临床带教,观察组采用PBL教学法结合情景教学法对护生进行临床带教,课程结束后评价两组护生的理论考试成绩、操作成绩及对教学方法的接受程度.[结果]两组护生的理论考试成绩、操作成绩比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组对教学方法的满意度、学习感受均优于对照组.[结论]在急诊科护生的带教中与传统带教方法相比,PBL结合情景教学法更利于调动护生的学习兴趣,提高其学习效率.
关键词: 以问题为中心的教学方法 情景教学法 带教 -
以问题为中心的组织胚胎学教学实践与思考
二十世纪九十年代以来,以问题为中心的教学在我国高等学校成了热门话题.对于这种教学方法,本教研室曾在98~99年级临床医学专业专科学生中做过教学改革试点,在其他各项条件都雷同的情况下,随机抽取一些班级作为以问题为中心的教学试点班,其余班级作为对照,实验结果,取得了较明显的成效.
关键词: 组织胚胎学 以问题为中心的教学方法 教学改革 -
"以问题为中心"的教学模式在消化内科留学生临床带教中的应用
为了更好地与国际医学教育接轨,培养留学生的临床实践能力,我们在消化内科采用"以问题为中心"的教学模式(problem-based learning,PBL),对留学生进行临床带教.结果表明"以问题为中心"的教学模式有助于提高留学生学习积极性以及实习带教的教学效果.
关键词: 以问题为中心的教学方法 留学生 消化内科