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美国中医院校临床教学模式及中美对比分析

申丹;杨卫彬;高恋丽;王晓曼

摘要: 教学模式在临床医学教育中发挥重要作用,问题式教学模式的突出特点是对学习积极性的诱导,华美中医学院采用问题式教学与传统课程式教学相结合的模式,取得了良好的教学效果。本文对其临床教学模式及特点进行探讨,通过定性个案分析,为中医院校教学提供借鉴。

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