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应用"工作日志法"增加实习护生专科知识的实践与效果分析
目的:探讨应用"工作日志法"增加实习护生专科知识的效果.方法:随机将2010年7月～2011年5月99名护生分为10个小组,对照组采用传统的带教模式,试验组在此基础上增加"工作日志法"教学:应用本科室设计的工作日志小册子,护生记录疾病诊断,组织专科理论小讲座、特殊病例查房、启发式讨论等.入科前两组护生口腔科护理理论考核成绩比较无显著性差异(P>0.05),具有可比性.结果:两组护生出科密闭式输液技术操作考试中综合能力、专科理论考核成绩比较具有显著性差异(P＜0.01).结论:"工作日志法"在护生的临床实习中能激发其学习动机,有助于提高专科理论知识,值得推广.
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工作日志法在儿内科护理岗位工作分析中的应用
[目的]应用工作日志法分析儿内科病房各护理岗位的业务流程,以期规避护理工作中的职责交叉及职责空缺,科学管理人力资源,形成各护理岗位的工作说明书,为制定病区护士聘用、培训和绩效考核提供依据.[方法]使用工作日志记录表对复旦大学附属儿科医院呼吸消化内科所有在职护士进行为期5 d的工作流程记录,记录内容包括日期、工作开始时间、工作内容、工作结束时间、频次及备注.[结果]病区经常类护理事件共计62项,其中以治疗给药类的发生频率多,而耗时多的为接换盐水、护理文件书写和录入医嘱.在不同能级护士护理事件耗时方面,N3级护士在宣教沟通(占时比7.31％)及带教方面(占时比3.09％)的耗时较少,取而代之的是非护理类事件的耗时较多(占时比32.66％).[结论]护士经常性活动主要包括治疗给药、病情评估、护理文件书写、医嘱处理、基础护理、宣教沟通及教学带教.护理文件书写占用临床护士大部分,在今后的工作中应予以简化.N3级护士未充分发挥其作用,应减少其非护理类时间的时间,科学配置岗位,协调工作,做到人尽其才,物尽其用,达到病人满意大化.
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综合性儿童医院专科护士工作内容研究
目的 应用工作分析法分析儿科专科护士岗位的工作内容,为专科护士的科学使用提供参考.方法 使用工作日志记录表对某综合性儿童医院所有专科护士进行为期10 d的工作流程记录,记录内容包括日期、工作开始时间、工作内容、工作结束时间、频次及备注.结合现有资料分析,详尽描述儿科专科护士的工作状况.结果 内科和外科专科护士每日耗时多的工作事件为临床用药,分别耗时70.32 min和82.31 min;ICU和新生儿科专科护士每日耗时多的工作事件为巡视患者,分别耗时63.77 min和84.60min;临床护理服务耗时分别占内科、外科、新生儿科和ICU专科护士工作时间的66.24％、67.88％、54.59％和42.80％.结论 目前儿科专科护士的工作内容已基本覆盖专科护士的核心能力和要求,但仍需进一步提高能力和拓展角色.
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医院IT服务台职务分析
目的 制定某医院的IT服务台职务说明书.方法 材料来自某医院IT服务台30天的工作日志,采用工作日志法进行职务分析.结果 制定了某医院IT服务台的职务说明书.结论 可以通过工作日志法进行医院IT服务台的职务分析.
