首页 > 文献资料
-
依托宽带信息网络家庭疾病监护系统的初步研究
目的针对宽带信息网络技术的发展和我国医疗发展现状,勾画了整个基于宽带信息网的家庭疾病监护系统的结构.将病人的生理信息通过无线通讯技术(IEEE802.11b)传递到网络接入点,送入医疗网络.医生通过网络直接观察病人的生理状态,并可通过网络了解病人的病情和生活之间的关系,指导病人的医疗保健.方法研究开发用于家庭监护的几种主要生理参数监测模块、生理信息采集单元和数据接入点间采用无线通信协议(IEEE802.11b),在校园局域网内进行模拟实验.结果实验结果显示,该系统可以在接近实时的情况下(延时小于1s)传输12导的心电信号,同时可以伴行传输血压、体温等生理信息.结论此研究可以将社区的医疗延伸到家庭,将日常的疾病监护放在家庭,同时可建立慢性病人的数据库,为疾病的诊断、研究提供连续的监测数据.
-
认识“网络看病”
随着网络文化的飞速发展,购物、吃、喝、玩、乐在网络空间里应有尽有,“网络看病”也悄然兴起.甚至有网友戏称:“看病上百度,买药上淘宝,开刀上优酷”.不可否认的是,与网络购物一样,网络看病有他省钱、省力、省时、方便、快捷、经济等诸多优点,尤其深受年轻人的青睐.
-
产后瑜伽调理8式
升级做了妈妈的洋洋,这几天非要让我去她的网络空间看看她的新照片.点击进入相册,两大主题,"亲亲宝贝"和"时尚新妈",宝贝的照片相当可爱,不过新妈妈的照片,真是让我意想不到.立刻拨电话给洋洋,"不是吧!你在练瑜伽?身体能受得了吗?"洋洋笑的很是得意,这可是适合新妈妈的产后瑜伽."
-
优化严重烧伤后手部变形的矫正-利用侵入性挛缩释放技术和筋膜皮肤游离组织转移
严重的烧伤后手部变形主要有三种表现:掌指关节的过度伸展畸形和手背挛缩,大拇指的内收畸形和指间关节的高度伸展畸形,手掌的弯曲挛缩。 6年之后,利用伸肌腱切断术,关节切开术和掌侧板及附属肌腱释放成功地纠正了 18例严重烧伤后的手部畸形。利用各种腱膜皮肤游离皮片如动脉化的静脉皮片 (n=4),背侧足部皮片 (n=3),后部骨间肌皮片 (n=3),第一网络空间皮片 (n=3)和桡骨前臂皮片 (n=1)对软组织缺损进行重建。结果所有的皮片都存活了。 16例病人可能恢复抓和拧的功能。 11例进行手背重建术的病人,所有手指关节的平均活动范围为 140°,平均的抓力是 16.5kg,基础拧力是 3.5kg。在手掌重建术中,广阔的接触空间促进了手对大物体的抓取。在拇指的重建术中,基础捏力增加到 5.5kg,第一网络空间的角度增加到 45°。在术前,无法进行 Jebsen's手功能试验,术后,大体运动功能和优势手的功能明显改善。骨、关节、肌腱及软组织的侵入性释放有利于纠正烧伤后手部的严重变形。各种用于缺损重建的肌腱皮肤游离皮片可以提供早期的手部运动,美容效果也很令人满意。 (Plast Reconstr Surg 2001 Jan;107(1):1- 8)
-
网络交际空间中的医生身份建构研究
伴随社交媒体时代的到来,人类交际不断转向网络空间.基于Simon的身份自我方位模式,考察网络交际空间中的医生身份,认为身份构建是个人基于自我方位的自我阐释.研究发现,医生在群体层面构建了“高投入、高科技、高危险”和“普通人”的身份;在个体层面构建了“医者仁心”和职业厌倦的身份.然而,网友在网络空间构建的医生身份却是“高收入、职业道德差、缺乏技术”.尽管医生和网友在网络空间构建的医生身份都不符合对方的期待,但双方可以尝试从对方的视角解读彼此构建的身份,从而共同致力于和谐医患关系的建构.
-
网络空间医患话语权失衡现象的探讨
近年来,医患关系一直是网络舆论的热点和焦点,作为医患关系的主客体--医方和患方之间在网络话语权方面则出现了严重失衡.通过透视2009年两起代表性医疗事件"南平医闹事件"和"南京徐宝宝事件"在网络空间的话语权表达状况,来解读互联网时代下的网络空问对医患关系的现实影响.
-
虚拟现实在神经外科领域中的应用
虚拟现实是只存在于计算机网络空间中的世界,人们通过特殊的装备,可以身临其境.这些特殊设备主要包括:头戴显示器和数字手套等.头戴显示器中的感应器,追踪眼睛和头部动作;数字手套中的感应器,可以把配戴者的手部动作、感觉、方位等信息,反馈给计算机,两者结合,即可以实现对虚拟世界进行视觉、听觉、运动觉、触觉等的操作,即人机互动.理想的虚拟现实技术,可以使人与虚拟现实之间达到:沉浸其中、超越其上、进出自如、无缝连接[1].
-
食人鲳敦促生态安全立法
在食人鲳因其"食人"之名和嚼铁断钢的锋利牙齿而成为街谈巷议以及网络空间里的话题,并受到举国"通缉"之际,却仍以更快的速度、更高的价格游入千家万户,人们甚至开始战战兢兢地谈到其进入黄河、珠江、滇池等中国主要水系的可能性.事实上,这一颇具黑色幽默意味的事件,正反映了我国有关外来入浸种或生态安全的法律法规体系的缺失和无奈.
-
你的记忆靠谱吗?
Blog、QQ、MSN等各种网络空间如今成为很多人上传文字、影像和声音,保存记忆的地方,他们成了我们保存记忆的一个重要辅助手段,而在以前,我们只能凭我们的大脑记忆过往的岁月,心理学家们有确凿的证据表明:记忆不那么靠谱,有时我们会对自己的记忆做不少的修改、重组和虚构.被修改的记忆没有一个人能记得自己刚刚出生时的情况.一直要到出生后的第二、第三年,我们才会有自己的记忆.人们在很大程度上总是认为他就是自己相信的那个样子.
-
按摩手法网络实训教学平台的探索与实践
作者通过在世界大学城网络空间构建<保健按摩学>课程实践教学平台,探索了利用虚拟空间打造按摩手法实训教学平台的建设思路,总结了平台中六大模块的功能和特征,分析了运用网络空间开展实践教学时存在的硬件、技术、服务和应用等四个方面的局限和不足,并提出了解决问题的应用策略.
-
创建我院优质"绿色校园网络"的构想
为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的中发[2004]16号文件精神,教育部、共青团中央颁发了教社政[2004]17号文件,提出了进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见.该文件提出:"组织实施‘绿色校园网络计划’.要努力把高校校园网建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的‘绿色校园网络’.各地教育工作部门、团组织要积极组织高校大力开展‘绿色校园网络’创建活动,努力拓展‘绿色网络空间’,积极营造‘绿色网络环境’".
-
高职医学免疫学信息化教育教学模式探索
在大数据时代,要加强信息与医学教育教学的深度融合,推进医学教学改革.利用移动智能终端设备、4G网络或无线网络,应用软件和网络平台,能随时随地充分利用碎片时间进行学习与讨论,实现在线实时交流及教育教学资源共享.探索实行"课前—课堂—课后"3阶段教学模式,组织多种形式的信息化教学活动,突显学生主体地位,提高教师和学生信息素养水平,促进学生全面发展,提升综合素质.
-
PBL、CBL与网络空间联合教学模式在外科护理见习中的应用
目的 探讨PBL、CBL与网络空间联合教学模式在外科护理见习中的应用.方法 便利抽取我校2013级本科3、4班护生为研究对象,随机分为观察组(3班)与对照组(4班).观察组采用PBL、CBL与网络空间联合教学模式,对照组采用传统教学模式,调查两组护生各科室见习成绩、批判性思维倾向状况以及师生互评情况.结果 观察组各科室见习成绩均分、批判性思维倾向测试得分均显著高于对照组,且师生互评结果亦优于对照组,具有显著性差异(P<0.001).结论 PBL、CBL与网络空间联合教学模式可有效提高本科护生见习效果,有利于其专业素质与护理核心能力的提高.