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基层医院手术室专科护士培养的探索与体会
目的:探索基层医院培养手术室专科护士的方法及效果.方法:将手术室护士划分到4个专科配合小组,由专科护士固定配合专科手术.结果:医生的满意度由原来的82.7%提高到设置专科护士后的95.3%;患者的满意度由原来的71.3%提高到设置专科护士后的87.7%.结论:设置专科护士提高了手术配合质量,是现代化外科手术发展的需要.
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PBL教学方法在医学本科生培养方面的体会
目的 浅谈PBL教学方法在医学本科生培养方面的体会.方法 选取河南科技大学2012级血液净化专业本科毕业生进行带教学习活动,应用问题为导向的教学方法在我院本科生临床教学,观察学生的学习兴趣与学习效果.结果 学生对问题为导向的教学方法的学习表现出了很高的积极性,能够体现临床带教教师的主导作用和学生的主体作用,提高教学效率.结论 问题为导向的教学方法使学生自主终生学习,符合当前阶段医学高等教育的要求.
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急诊急救专科护士培训的体会
目的 通过对急诊急救专科护士的培训进行总结,为专科护士的培养提供行之有效的方法.方法 制定培训目标,进行课程设置,组织师资队伍,拟定考核方法.结果 通过专科护士培训,学员业务素质迅速提高;培养了技术能手;得到了单位认可;积累了培训经验.结论 加强专科护士人才培养,为医院培养护理骨干人才,是促进护理学科发展的有效途径之一.
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护理实习生沟通能力培养体会
护理实习生的沟通能力,在护理的过程当中是非常重要的一点内容,同时,也是相关工作的重要组成部分.文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析护理实习生的沟通能力培养,并且针对一些存在的问题,进行深层次的研究,力求加强工作质量和工作效率,更好的为相关的护理工作作出积极的贡献.
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对全科医师规范化培训的临床带教实践与心得体会
随着社会的进步与市场经济的发展,人民生活水平不断的提高,对身体健康尤为重视,导致我国目前医疗卫生服务面临着巨大的挑战.基层人才队伍的建设,成为了国家医疗卫生服务制度的重要组成部分,全科医师是基层服务中心的主要力量,对基层人才队伍的建设起到决定性的作用.因此,全科医师规范化培训就变得尤为重要,本文主要总结了一些对在我院规培的全科医师带教中的实践与心得体会.
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产科护理教学中培养学生临床技能的若干体会
随着竞争的激烈，当今社会愈来愈需要具备应用和实践能力在内的复合型的高素质的人才。产科护理是一门实用性很强的课程，产科又是一个专科性很强的科室，所以在临床教学过程中除了理论知识的传授和讲解之外，更为重要的是培养和提高以临床技能为重点的实践能力。通过培养、训练、加强学生的临床技能切实提高他们的临床实际工作能力。本文分为三个部分，首先介绍了临床技能的内涵；其次阐述了学生临床技能培养的影响因素；后就产科护理教学中如何培养学生的临床技能谈了几点体会。
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手术室心脏专科护士的设立与效果
目的:探讨手术室心脏专科护士的设立与效果.方法:将我院手术室心脏护士分为4个专科护士小组,采取由护士长、心脏专科护士组长的二级管理模式,并由专科护士固定配合心脏专科手术.结果:通过专科护士小组的实施和对专科护士的二级管理,心脏专科手术医生对护士的满意度和患者满意度、护士的积极性较设立之前均有明显提高.结论:专科护士的设立提高了心脏手术中护士与手术医生的配合度,是当前心脏手术发展的需要.
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护理实践教学中护士人文关怀素质培养体会
探究分析在护理实践教学中注入人文关怀素质培养的重要作用.方法:收集昆明卫生职业学院2014级高职高专护理班120人作为研究对象,按照随机分配为对照组和实验组,每组60人.对照组在护理实践教学中按照常规教学模式教育,实验组在护理实践教学的基础上注入人文关怀素质培养的关键方式进行教育,试验结束后采用人文关怀能力调查问卷和护士态度量表进行效果评测.结果:注入人文关怀素质培养的实验组总分(增添信念和希望、健康教育、形成人道价值观、协助满足基本要求)均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在护理综合实践操作中注入护士人文关怀素养的培育,有利于学生的科学知识和人文素养的共同发展,加强护生的专业思想.
