首页 > 文献资料
-
经验学习与院校合作型教学在护理学基础教学中的应用效果观察
目的 分析经验学习与院校合作型教学在护理学基础教学中的应用效果.方法 选取2015级大专护理专业7,8,9班共150名学生作为教学对象,随机分为两组,观察组和对照组人数,各75名,对照组的带教教师采用常规教学法,观察组的带教教师采用经验学习与院校合作型教学方法开展教学活动,不同教学方法实施时间为两个学期.分析两组学生的教学效果,并统计两组学生对带教教师的满意程度.结果 两组护生的教学效果对比,对照组实习护士生的考试成绩为(65.35±6.65)分,观察组实习护士生的考试成绩为(85.65±7.45)分;对照组实习护士生的实践成绩为(63.25±4.55)分,观察组实习护士生的实践成绩为(89.75±6.75)分;对照组实习护士生的教学效果与观察组实习护士生的教学效果相比,明显较差,组间比较具有明显差异(P<0.05).两组护生对带教教师的满意度对比,对照组实习护士生对带教教师的满意度为56.00%,观察组实习护士生对带教教师的满意度为96.00%,对照组的满意度明显低于观察组,组间比较具有明显差异(P<0.05).结论 在护理学基础教学中,采用经验学习与院校合作型教学方法开展教学活动,教学效果较好,实习护士生对带教教师的满意程度较高,值得在院校中推广应用.
-
院校合作型教学法在临床教学中的应用及效果研究
目的：探讨院校合作型教学法在护理专科学生临床教学中的应用及效果。方法：将我院2个班级的110名专科护士随机分为对照组和实验组两组，每组各60名，对照组采用常规带教法教学；实验组采用院校合作型教学法教学，比较两组的教学效果。结果：实验组对老师的满意度达到96．60％，要显著高于对照组（P＜0．05）；实验组的考核成绩也显著高于对照组（P＜0．05）。结论：院校合作型教学法在护理专科学生教学中具有很好的教学效果，值得推广。
