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ICU基础护理质量双向反馈单的设计及应用
为了建立完善与ICU整体护理相适应的管理制度和质量标准，保证ICU与临床科的有机衔接， 提高护理质量和管理水平，我们在设计使用ICU基础护理质量反馈单1年多的基础上，将其完 善并设计为ICU基础护理质量双向反馈单。经过半年多的临床应用成效显著。现介绍 如下。1 ICU基础护理质量双向反馈单的设计 将ICU基础护理质量反馈表(表1)和ICU反馈科室基础护理质量表(表2)设计在一张单上。在两 表中将相同的基础护理项目列出制成表格，在表1中附加3项交班内容，表2中附加3项特别内 容。2 应用方法2.1 当患者由麻醉科转入ICU后，由ICU接诊护士填写表 2。先填写日期、科别、患者姓名、接诊护士4项，然后按表格项目检查基础护理情况，以打 勾方式进行评定。对不合格项目注明部位，并按要求落实。2.2 当医生下达停ICU监护、转回科室的医嘱后，由ICU 护士填写表1。先填写日期、科别、患者姓名3项，然后按表格项目再次检查基础护理情况， 对不合格项目逐项按要求落实，并将青霉素批号、液体种类和其他特殊交班内容准确 填写在表2内。2.3 交接患者完毕后，由科室护士对患者基础护理情况 和ICU护士交班情况进行评定，以打勾方式填写表1，对不合格项目注明部位，后交接护士 签名。表1带回ICU保存，表2留在科室备查。2.4 护士长定期检查反馈单，对基础护理质量及交班情 况进行评价，奖优罚劣，对存在问题提出改进意见。
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迷你临床演练评量在检验实习教学中的应用
1995年由美国内科医学会开发的迷你临床演练评量(mini-CEX，mini-Clinical Evaluation Exercises)，目前已成为国外医学院临床实践考核的常用考核工具[1]。具体操作方法是：在例行的临床工作中中,由考官直接观察考生对病人进行的医疗行为,并于结束观察后询问考生有关病人的诊疗计划,通过结构式表格项目进行评分,并及时给予反馈。
