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急危重症监护文献资料
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护理本科生急危重症监护课程的改革与实践
目的 探讨护理本科生急危重症监护课程改革方法与效果.方法 主要课程改革内容为:聘请临床专家进行理论授课,采用VCD、CAI课件等教学手段,采用讲授法与讨论法相结合的教学方法;通过学生去医院急诊科和重症监护病房学习,扩大实践教学环境范围,在实验室教学中设计情景模拟训练；期末对学生进行理论和操作考核,并采用教学过程评价量表对学生进行问卷调查.结果 127名学生考核得分(81.80±5.72)分；教学过程评价量表总体得分(134.12±10.65)分.结论 学生成绩较理想,对教学过程总体评价较好,但仍存在临床教学环境不稳定、理论授课临床专家缺乏与学生连续有效的沟通、授课过于强调实用性、对教学目标把握不完全一致等有待改善的问题.
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急危重症监护方向护生专业能力的培训与考核
[目的]探讨提高急危重症监护方向护生专业能力的有效方法。[方法]采用整群抽样方法选取急危重症监护方向护生50人，经过3阶段集训，采用单项操作考核、综合性实验操作考核、护生自评和互评等进行评价。[结果]护生单项操作考核成绩高于综合性实验操作考核成绩，护生自评与互评成绩。[结论]急危重症监护方向护生自我认知较明确，但仍存在“重技能、轻临床”的现象，教育者应以岗位需求为导向，转变教学理念，改革教学模式，提高护生专业能力。
