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某军队医院护士专业自主性现状及其影响因素调查
目的 了解军队医院护士专业自主性现状及影响因素.方法 以中文版护理实践量表为调查工具,对乌鲁木齐市某军队医院631名临床科室护士进行调查.结果 该军队医院护士专业自主性得分为(173.53±19.27)分,处于中、高等水平;多元回归分析结果显示,职称和人员类别是影响军队医院护士专业自主性水平的主要因素(P＜0.01或P＜0.05).结论 管理者应关注专业自主性较低的人群,有针对性地采取措施提高护士整体的专业自主性水平,以提升护理质量.
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手术室专科护士专业自主性与工作满意度的相关性研究
目的 调查手术室专科护士专业自主性与工作满意度现状,分析二者的相关性.方法 2016年8月,采用方便抽样的方法选取黑龙江省130名手术室专科护士为研究对象,采用护理工作行为量表、工作满意度量表进行调查.结果 手术室专科护士专业自主性总分为(170.21±18.36)分,工作满意度总分为(3.35±0.58)分;手术室专科护士专业自主性与工作满意度呈正相关(r=0.390,P<0.05).结论 手术室专科护士专业自主性处于中等水平,工作满意度处于中等偏上水平.护理管理者可致力于多种路径提高手术室专科护士专业自主性,营造良好的工作环境,提高其工作满意度.
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护士专业自主性影响因素的研究现状
本文对护士专业自主性影响因素的研究现状进行综述,总结提高护士专业自主性的干预措施,以期为护士专业自主性的提升及护理专业的发展提供参考和指导.
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护理人员专业自主性研究进展
专业自主是判断专业独立的关键因素[1].随着以人的健康为中心,以护理程序为框架的现代整体护理模式的推行,使护理工作的职能与范围得以扩展,护理工作的专业化程度越来越高.护理专业发展的根本性标志是专业的独立性、自主性和创造性[2].有研究[3]证明,专业自主性是护士工作满意度和患者护理质量的重要因素,缺乏专业自主性是导致护理人员流失及护士工作倦怠的主要原因.因此,针对目前全球护士人口短缺、护士流失率高的现状,有必要对护士专业自主性及其相关因素进行研究,为管理者采取相应措施提供理论依据,以稳定护理队伍,促进护理专业的发展.
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护理实践量表的信效度研究
目的 评定中文版护理实践量表 (NAS)的效度和信度. 方法使用NAS对医院工作的32名取得护士职业资格证书的护士进行检测. 结果 NAS各个条目的CVI值为0.72-1.00.所有条目的平均CVI值为0.94.整个量表的Cronbach's α系数为0.84,具有较好的内部一致性.因子分析后4个维度的Cronbach's α系数为0.72-0.85. 结论 NAS中文版的效度和信度比较满意,设置条目适于评价护士在临床护理实践中专业自主性的程度.
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护士专业自主性与工作满意度的相关性研究
调查护士专业自主性和工作满意度水平,并探究两者间关系,为提高护理人员工作满意度提供依据.采用横断面调查,借助一般资料调查表、护士工作行为量表和工作满意度量表对300名专科护士进行资料收集.护士专业自主性及工作满意度的得分分别为(171.80±19.73)分和(70.71±8.55)分.相关性分析表明,护士专业自主性水平与工作满意度水平呈正相关关系(P＜0.01).专科护士专业自主性对工作满意度有积极正向影响,护理管理者可致力于多种路径提高护理专业自主性,营造良好的工作环境,提高护士工作满意度.
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组织支持对临床护士专业自主性的影响
目的 了解护理组织支持与护士专业自主性的现状及其相关性.方法 抽取该院的209名护士为研究对象,采用一般资料问卷、组织支持感量表和护理专业自主性量表进行调查.结果 护士组织支持感总体得分为(2.78±0.32)分,护理专业自主性总体得分为(4.01±0.43)分;组织支持感总分及各因子分与专业自主性总分均呈正相关,差异均有统计学意义(均P<0.05或P<0.01).结论 护士组织支持感及专业自主性处于中等水平,护理管理者应关心和支持护士,创造良好的组织支持系统,提升护理人员的专业自主性水平,促进护理事业的发展.
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国内外护士专业自主性的研究进展
探讨国内外护士专业自主性的定义,了解专业自主性的发展现状及在护理工作中的作用与意义,以期寻求使我国护士充分发挥与运用专业自主性的方法,进而提高护士的专业素质.
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护士自我效能感与专业自主性相关性研究
目的 良好的专业自主性有助于改善护理服务品质、护理安全、专业认证、护理队伍的稳定性及护士工作满意度.本研究分析护士自我效能与专业自主性的相关性.方法 采用便利抽样的方法,运用自我效能感量表和护理专业自主性量表,于2016-07-08-2016-10-15对680名泰安市中心医院护士进行调查.结果 护士自我效能感总分为(24.62±5.29)分,专业自主性得分为(170.36±17.28)分,两者均属于中等水平,其中工作态度均分高(4.60±0.62)分,社会对护理专业的认同感均分低(3.01±0.96)分.护士自我效能感得分与专业自主性总分呈正相关,r=0.338,P=0.005.结论 护士专业自主性和自我效能感均处于中等水平,两者呈正相关.建议护理管理者结合病房特征制定相应干预措施,以提高护士的自我效能感,进而提升护士的专业自主性.
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河南省ICU护士护理工作环境现状及影响因素分析
目的:探讨并分析河南省ICU护士护理工作环境现状及影响因素.方法:采用便利抽样法,应用一般情况调查表和护理工作环境量表,对河南省645名ICU护士进行问卷调查.结果:本组635名ICU护士护理工作环境量表总得分为(110.52±23.02)分,其中7个分量表由高到低依次为认可氛围、专业自主性、职业发展、医患关系、领导与管理、充足的人力和基本保障;经分析结果显示,ICU护士护理工作环境量表得分在有无子女、婚姻状况、职务、职称、ICU工作年限、所在医院等级、医院所处城市等因素差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论:河南省地区ICU护士对于自身的专业价值和专业自主性认可度高,而对人力和基本保障评价低,今后在不断加强ICU硬件环境建设的同时,可根据护士的不同特征进行针对性管理探索.
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护士专业自主性及其相关因素调查
目的 了解护士的专业自主性及其相关因素,为提高护士的专业自主性提供可靠依据.方法 采用护理实践量表(NAS)对北京市某三级甲等医院共110名护理人员进行问卷调查.结果 护士的NAS总分172.90±21.61;分别有39名、70名护士NAS得分在高水平组和中等水平组;护士年龄、工龄、初学历与NAS得分显著相关(均P<0.05).结论 护士的年龄、工龄、初学历与护士的专业自主性相关,管理者应针对不同年龄、工龄、初学历的护士进行专业培训,增强护士的专业自主性.
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心理资本对护士专业自主性的影响研究
目的 调查某2家三级甲等综合医院护士的心理资本和专业自主性现状,并探讨两者的关系.方法 采用便利抽样的方法,应用一般资料调查表、中文版护士心理资本问卷修订版和中文版护理实践量表,于2015年6—12月对279名护士进行调查,对数据进行相关性分析和多元回归分析.结果 279名护士心理资本总分为(86.28±10.56)分,总均分为(4.31±1.23)分.在各个维度中,希望维度低,自我效能维度高.护士的专业自主性得分为(161.52±16.79)分,多元回归分析显示心理资本独立解释了专业自主性31.3%的总变异(B=1.683).其次,工作年限、职务是专业自主性的主要影响因素(B分别为3.163、7.267).结论 护士专业自主性处于中等水平,护士心理资本处于中等偏上水平.护士的工作年限、职务和心理资本显著影响护士专业自主性,建议护理管理者结合病房特征制定出相应的干预措施,以提高护士的心理资本,进而提升护士的专业自主性.
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临床专科护士专业自主性与离职意愿的现状及其相关性
目的 了解临床专科护士专业自主性与离职意愿现状,并分析二者的相关性.方法 采用护理工作行为量表、离职意愿量表对200名临床专科护士进行调查.结果 临床专科护士专业自主性总分为(172.26±18.31)分,均分为(4.92±0.56)分;离职意愿总分为(15.84±3.47)分,均分为(2.64±0.65)分;临床专科护士专业自主性与离职意愿呈负相关(r=-0.832,P<0.01).结论 临床专科护士专业自主性与离职意愿处于中等偏上水平,专业自主性高的临床专科护士其离职意愿较低.护理管理者应以培养和提高专科护士专业自主性为切入点,采取针对性措施,以降低其离职率,稳定护理队伍.
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论护士专业精神及其内涵
尽管护理发展史揭示了护理是一门专业,但“全国护士从业状况调查”结果却显示护士专业认同感不高.增强护士专业认可度应从弘扬护士专业精神入手.将护士专业精神之内涵概括为如下七个方面:关爱、平等对待、专业自主性、支持维护、慎独、行动负责、团结互助.在护士专业精神内涵中,“关爱”和“专业自主性”居于核心地位,而护士专业精神的内涵体现了护理伦理原则.
