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让孩子们重归日常世界
前几天看到一则报道,说有个十几岁的孩子被母亲逼着去学英语,提出要与母亲断绝母子关系,若能让孩子重归日常世界,何至于此啊?今天的孩子已经越来越没有梦了.孩子们生活的世界,恰恰是不断被开启的世界,是一个强光的世界,是一个没有隐秘的世界,是一个缺少了内在孕育的世界,是一个过度喧哗的世界.我们今天面临的是一个消费主义的时代,我们的孩子的教学本身就成了一种消费的形式,面临着一个大众文化的时代.当我们不成熟的大众文化,过度地把孩子们的生活空间理智化、世俗化,孩子们就失去了做梦的可能性.
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世界非物质文化遗产——能乐
日本古老的艺术形式之一能乐,在日语里意为"有情节的艺能",是具有代表性的日本传统艺术形式之一.就其广义而言,能乐包括"能"与"狂言"两项,两者每每在同时同台演出,乃是一道发展起来且密不可分的,但它们却大相径庭,前者是极具宗教意味的假面悲剧,后者则是十分世俗化的滑稽科白剧.
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流行文化与在校大学生性意向的发展
性意向是指那种与性有关的心理意向和倾向.它的形成和发展必然受到社会条件的制约,尤其是社会文化的影响.流行文化引领了社会文化的发展潮流.本文试图探讨在流行文化冲击下,在校大学生性意向发展有什么特点,以及在流行文化冲击下,如何引导在校大学生性意向良好的发展.
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高校德育"人的世俗化与德育的人化"理论探析
我们正在走进一个新的世纪,一个更加关注人、重视人、更加合乎人性的世纪.在这样的现实之下,高校德育工作也面临着前所未有的困惑和挑战,如何迎接挑战,走出困境,人的生存状态及对人性的关注程度如何,是我们在进行德育时不能不予以考虑的问题.