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蚊体内疟原虫早期发育机制研究进展
研究蚊媒体内疟原虫的发育生物学,探讨疟原虫-蚊媒相互关系的分子机理,是发展疟疾防治新策略的前提.本文就蚊体内疟原虫卵囊前各期的发育机理、按蚊对其的免疫攻击作一综述.
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胚胎学教学的探索和实践
人体胚胎学是重点医学基础课程之一,主要研究人个体发生、生长及其发育机理的一门学科.胚胎生长、发育的整个过程既有细胞形态结构的演变,也有组织结构位置的改变,是一个连续的动态变化过程.因此,在教学中,如何表达胚胎在发生发育中时闻和空间的变化,增强学生对胚胎发生发育时空变化的理解,激发学生学习兴趣,提高教学效果,将是青年教师所面I临的课题.下面就本人在胚胎学教学过程中探索的教学方法谈几点体会.
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构建组织学与胚胎学网络课程平台探索新的教学模式
组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,主要研究人体微细结构及人体发生、生长及发育机理的科学,从研究方法上隶属于医学形态学,具有大量直观的图形、图像、标本、切片等图像资料和实物(模型)资料,教学中,展示教学信息的手段主要是图形、图像和声音等.传统的教学形式和方法难以适应新形势的要求,尤其是在教学改革的今天,教学学时进一步压缩,而教学质量要求进一步提高.
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计算机多媒体技术在胚胎学教学中的应用
众所周知,胚胎学是研究人和动物个体发生、生长及其发育机理的一门科学,学习胚胎学对于理解生命的发生与演变,以及个体与环境的关系具有重要的理论和临床意义.胚胎发育的特点在于它是一个动态的变化过程,这是个复杂的动态变化过程,包含胚胎发育的时间变化、空间变化和结构变化.而目前的教学方式多是利用挂图或模型上课.前者难以反映三维结构的变化且图的数量、种类有限,后者体积较小难以适应大班上课,且学时少、内容多,同学们在学习过程中难以建立起胚胎时期的立体形态或三维结构概念,尤其是对组织或器官结构演变的来龙去脉难以掌握,因此有同学将<胚胎学>称为"糊涂学".因而在讲授胚胎学这门课时,突出胚胎动态的变化并应用多种彩色图片,就会得到事半功倍的效果.
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利用ALTAVISTA搜索因特网上的胚胎学资源
胚胎学是研究个体发生和生长及其发育机理的科学.人体胚胎学则是研究人胚胎的发育过程.胚胎学属于形态学范畴,但由于胚胎处于特殊的时期与特殊的环境,人们对于胚胎学知识还不甚了解,尤其是胚胎学方面的信息还不十分丰富.