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全面深化改革完善政策机制推进中医药治理现代化
2014年,国家全面深化改革元年。在改革奔涌的大潮中,中医药作为独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源和重要的生态资源,服务于经济社会发展大局,释放出全新的活力,笃行而致远。
回望这一年,中医药系统把握经济社会发展需求,于国家大局和卫生计生全局中谋划中医药发展。全面深化改革,成立组织机构,启动实施深化中医药改革各项工作,推动完善中医药事业发展政策和机制;加快推进依法行政,成立中医药改革发展专家咨询委员会,建立依法决策机制;加强顶层设计,推动中医药相关规划编制取得阶段性成果;形成中医药工作委局协同推进机制,会同国家卫生计生委印发《关于在卫生计生工作中进一步加强中医药工作的意见》,推动在各地的贯彻落实。 -
基层医院品管圈活动推进机制的探讨
目的:探索在二级医院中如何更好地全面推进品管圈活动。方法:通过对我院开展品管圈过程中遇到的难点问题进行调查问卷,针对其中亟需解决的重点、难点问题运用品管圈管理工具分析,制定对策,并进行过程评价和管理,进行前后效果比较。结论:针对推行的重点、难点问题进行分析,制定有效对策,对推进品管圈活动是可行的,提高了员工自主自发解决问题的能力,有效地提高了一线职工参与管理的意识和管理制度的执行力。
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海城市推进妇女儿童发展规划进展
<海城市妇女发展规划>和<海城市儿童发展规划>自2001年实施以来,海城市妇幼保健所按照从基础抓起、以妇女儿童健康为重点、以科学实施为工作保障的推进机制,按照<两个规划>中卫生部门承担的任务,不断加强海城市妇幼保健工作力度,认真组织并实施各项目标工作,使海城市的妇幼工作上了一个新台阶.目前绝大部分卫生相关指标达到甚至超过<两个规划>标准,为全市贯彻落实<两个规划>工作和保护全市妇女儿童的身体健康做出了应有的贡献.
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海城市2009年妇幼保健工作成果分析
近年来,海城市紧紧围绕<中华人民共和国母婴保健法>及其<实施办法>中关于妇幼工作的总体要求,认真贯彻落实国务院<中国妇女发展纲要(2001~2010年)>和<中国儿童发展纲要(2001~2010年)>,从保障妇女、儿童的法律权益与健康权益出发,以法律为保障,以两个<纲要>建设为工作核心,创新机制、狠抓落实、扎实推进,按照从基础抓起、以妇女和儿童健康为重点、以科学实施为工作保障的推进机制,积极探索社会主义市场经济条件下的妇幼保健工作新思路,从预防干预、保健服务、医疗救治、法律保障等多个环节,切实做好我市的妇幼保健工作.本文就其工作成果进行总结分析.
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突出实践特色着力解决问题——省安监局、福建煤监局扎实推进学习实践活动
开展学习实践活动以来,福建省安监局、福建煤监局认真按照总局党组和福建省委的部署要求,加强领导,精心组织,突出实践特色,深入调研讨论,着力解决问题,推进机制体制创新,学习实践活动健康、有序开展,取得了初步成效.
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医学院校学习型大学生辅导员队伍建设的路径探讨
医学院校大学生的健康成长关系着国家医疗卫生事业的稳定发展,医学生在高校学习期间形成的人生观与价值取向将直接影响其日后工作中的医患关系,进而影响医疗卫生体系的发展.医学院校的辅导员作为医学生思想政治教育工作的骨干力量,是医学生正确世界观、人生观与价值观形成的导航者.但当前医学院校的辅导员队伍存在着数量配备不足、专业知识结构不合理、职业倦怠等问题,不仅制约了辅导员自身队伍的健康发展,也影响着医学院校大学生的身心健康成长.积极探索医学院校学习型大学生辅导员队伍建设的新思路既是提高辅导员队伍工作效率的有效途径,也是实现学习型校园与学习型社会的必然要求.1 医学院校学习型大学生辅导员队伍建设的理论基础学习型组织理论是佛瑞斯特于1965年首次提出,直到1990年彼得·圣吉出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书,学习型组织理念得到了广泛的传播与应用.彼得·圣吉的学习型组织理论作为20世纪90年代兴起的较为前沿的现代管理理论,它不仅是管理理念上的一个飞跃,更是管理水平上的一次提高与管理方法上的一种革新,正确认识"学习型组织"理论的内涵与价值对于构建学习型大学生辅导员队伍具有重要的理论指导价值.
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七项策略保障医改深入推进
第一是强化组织领导.2016年中共中央办公厅、国办联合转发《国务院医改领导小组关于进一步推广深化医药卫生体制改革经验的若干意见》,其中对如何加强医改的组织领导,强化领导体制和推进机制,介绍了地方试点的一些好经验和好做法.今年的深化医改重点工作任务明确提出要推动各地党政主要负责同志担任医改领导小组的组长.截至目前,全国有26个省份由党委和(或)政府主要负责同志担任医改领导小组的组长;另有福建等地,将医疗、医保、医药工作划归一个领导分管,更有利于推进“三医联动”.