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转化医学教育文献资料
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中医院校临床病理学多学科协作教学模式的构建
随着现代临床医学的多学科协作、转化医学模式的发展,中医院校的临床病理学教学应根据自身的特点,迅速构建以中医院校病理教研室教师为主导,以自身的科研方向为课题,以临床典型病例为导向,将基础与临床、理论与实践紧密结合的多学科协作交叉的教学模式,这对于教师和学生都的具有重要的意义,能更全面系统深入的促进教与学、活跃教学气氛,增强临床病理学的教学效果.
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推行转化医学教育与病理生理学教学创新
依据当今转化医学的发展趋势,联系医学专科学校病理生理学教学实际,阐述了按照转化医学育人要求,积极推行转化医学教育的思路,强调主动运用转化医学理念、知识和教学启示,加强有利于推行转化医学教育的病理生理学师资队伍建设,采取有机结合临床知识、按需增加临床病例讨论、妥善安排临床见习、合理开展设计性实验、适时开展医学人文和信息知识渗透教学等举措,努力创新病理生理学教学,充分发挥其育人作用,培养高素质专科层次转化医学人才.
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转化医学教育在临床麻醉实习中的作用
转化医学教育是实习医生从学生到医生角色转变的重要过程,是理论到实践的关键步骤,推动着临床事业的发展.所有实习医生都是未来的专科医生,单纯的讲课式带教,无法满足麻醉实习医生的成长要求,转化医学教育模式是通过临床亲身实践,积极的参与临床麻醉工作,术中管理患者,记录数据,可极大的调动实习生的兴趣.转化教育加强了医院和学校的沟通管理,有利于基础理论向临床实践的转化,有助于临床教学经验及时的反馈校园,理论和实践更好的结合,更快的融入临床.
