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层级护理管理模式在外科护理管理中的应用研究
目的 探讨分析层级护理管理模式在外科护理管理中的应用效果.方法 选取2014年6月—2016年6月该院工作的护理人员90名,按照随机分组原则将研究对对象分成实验组和对照组,每组45人,其中对照组使用日常常用的护理管理模式,而实验组在做好常规护理的基础上积极应用层级护理管理形式,实验结束后通过外科护理部门制定的调查问卷对两组护理结果 进行考核和满意度调查,比较实验组和对照组护理后的护理质量和患者对护理人员的满意度命以及护理安全质量指标.结果 实验组护理质量总评分结果 以及患者对护理服务的总满意度明显高于对照组,实验组患者实施层级护理管理之后,患者发生意外明显降低.结论 层级护理管理模式在外科护理管理中的应用能够显著提高护理质量,提高患者对护理工作的满意程度,值得在临床上推广应用.
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不良事件报告系统在精神科护理管理中的应用研究
目的 分析精神科护理管理中应用不良事件报告系统的临床效果.方法 选取该院精神科2014年6月—2016年6月收治的180例住院患者按照不同的护理方式随机分为试验组(采用不良事件报告系统)和对照组(采用常规护理模式),对比分析两组患者意外事件发生率、各科护理质量评分以及患者满意度评分等情况.结果 试验组患者发生自杀、冲动伤人、跌倒、外逃等意外事件率(7.8%)显著低于对照组(13.3%),两组患者意外事件发生率差异对比有统计学意义(P<0.05).试验组各科护理质量评分以及患者满意度评分均明显高于对照组(P<0.05),组间差异对比有统计学意义(P<0.05).结论 精神科护理管理中应用不良事件报告系统的效果良好,有利于提高护理人员风险识别能力以及风险防范能力,降低患者意外事件发生率,提高护理质量.
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PDCA循环在医院感染控制管理中的应用研究
目的 该文就PDCA循环在医院感染控制管理中的应用效果进行研究.方法 自2017年7月开始在该院开展PDCA循环管理模式,共有46名医护人员参与其中,在实施前后,各选取650例患者作为研究对象,将实施PDCA循环管理模式前后的感染控制效果进行对比.结果 实施后,患者的院内感染发生率显著低于实施前(0.62％<2.62％),医护人员的手卫生合格率显著高于实施前(94.20％>80.74％),物体表面(采血台、彩超机)菌落数少于实施前,空气培养合格率较比实施前也有明显提升(99.00％>92.00％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在医院感染控制管理中,实施PDCA循环管理模式具有显著效果,对降低医院感染发生率、提高医院消毒质量均有积极作用,值得推广.
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综合护理管理在心内科病房管理中的应用研究
目的 探究心内科病房管理中采用综合护理管理的应用效果研究.方法 选取2017年7月-2018年5月该院心内科收治的患者86例,将其分为对照组和实验组,每组43例患者.对照组给予常规护理管理,实验组给予综合护理管理,对比两组患者不安全事件的发生率及基础护理、感染控制、急救操作、输液安全等质量评分.结果 实验组患者中不安全事件发生率4.65％显著少于对照组23.26％,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组患者基础护理、感染控制、急救操作、输液安全等质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心内科病房管理中应用综合护理管理取得的护理效果显著,使患者治疗期间避免和减少了不安全事件的发生率,保证了患者的住院安全,同时提高各护理方面的护理质量,值得护理管理中广泛应用.
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感染科应用6S管理法提高安全用药的实践研究
目的 探究在感染科应用6S管理法用于提高用药安全性的应用效果,讨论其应用意义.方法 选择该院感染科作为研究对象,自2016年5月开始对该院中感染科开展安全用药6S管理法进行管理,对比管理前后用药差错发生数量.结果 在对感染科进行半年6S管理法进行管理后,其用药差错率由0.018％下降至0.003％,差异有统计学意义,在6S管理法应用半年期间仅有2例患者发生用药差错.结论 将6S管理法应用至感染科管理中,能够规范用药方式,增强护理人员的安全意识,使护理人员严格按照用药流程和拿药制度对药物进行取用,降低了用药差错的发生概率,是一种有效的药物管理手段,值得在临床上推广使用.
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利凡诺尔联合米非司酮配合米索前列醇在中孕引产中的应用
目的 对利凡诺尔联合米非司酮配合米索前列醇在中孕引产中的应用效果进行有效性研究.方法 从该院收治的病例中选取100例要求终止妊娠的患者,年龄20～34岁,孕周14～28周.随机将这些患者分为对照组与观察组,每一组有50例患者.对照组患者,我们在患者羊膜腔内注射100 mg利凡诺尔后观察自然出现宫缩.对于观察组患者,则在患者羊膜腔注射100 mg利凡诺尔后立即口服150 mg的米非司酮,服药12h后(或次日晨)在患者阴道内放置100～200μg的米索前列醇,然后观察宫缩情况.利用统计学相关的理论知识对两组患者在胎儿娩出时间,出血量、胎盘胎膜残留、以及引产后阴道出血时间等进行对比性观察与研究.(P＜0.05).结果 观察组的产程较短、出血少、胎盘胎膜残留率低、引产后的出血时间较短、患者的清宫率较低.对照组患者的产程较长、出血较多、胎盘胎膜残留率高、引产后的出血时间较长、患者的清宫率较高.观察组患者的引产效果明显优于对照组.结论 利凡诺尔联合米非司酮配合米索前列醇在中孕引产中的应用,具有安全、成功率高、产程短(可使住院时间缩短1～2 d),出血量少、胎盘胎膜残留率低,阴道手术操作少,患者受感染的机率较低等优势,具有极强的临床应用价值,值得推广.
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醋酸奥曲肽在肠梗阻治疗中的应用研究
目的 探讨奥曲肽对肠梗阻保守治疗的疗效.方法 66例肠梗阻患者随机分为治疗组(32例)和对照组(34例).治疗组在常规治疗基础上加用奥曲肽;对照组按常规治疗:禁食、胃肠减压、补液及纠正水电解质酸碱平衡.结果 奥曲肽辅助治疗组胃肠减压量明显减少,临床症状较快缓解,住院平均时间缩短,差异均有显著性.
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护理操作技术难度评价及应用研究
目的：建立起客观、适用、科学的护理操作技术难度评价体系é方法从对山西省内6所共120名三甲医院临床护理人员进行问卷调查入手，结合层次分析法相关理论，以马晶晶《护理操作技术难度评价指标体系》作为构架，对所选需测定的50项基础护理服务操作项目进行技术难度评价é结果50项护理难度操作系数处于0.54~1.59之间，并且各个得分数值都是服从正态分布，因此结果可信，并且符合相关专业的解释é结论《护理服务操作难度系数评价表》可以全面、系统为护理人力资源配备、护理人员工作量计算、奖金分配、临床操作考核提供科学依据é
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CRAMS评分法在院前急救创伤患者中的应用研究
目的：评价CRAMS评分法在院前抢救创伤患者中的应用价值。方法以该中心2013年6月—2014年6月院前急救120例创伤患者作为研究对象，分成实验组与对照组各60例，实验组采用CRAMS评分法进行院前诊断、急救与转运；对照组采用常规检伤与急救。比较两组院前救治效果等。结果实验组成功实现了院前急救、途中转运及院内急诊科后续抢救；与对照组比较，实验组的院前急救成功率显著高于对照组，差异有统计学意义。结论院前急救创伤患者采用CRAMS评分法可快速明确伤情轻重，提高院前救治有效率，显著降低患者死亡率。CRAMS评分法对指导院前急救医师开展高质量的院前急救具有重要临床意义。
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多媒体技术在神经病学教学中的应用研究
多媒体具有直观生动、色彩丰富的特点,它集文字、声音、图像、动画为一体,将多媒体技术运用于神经病学的课堂教学,不仅可以促进学生学习兴趣的提高,教学质量的改善,师生关系的改善,形成良好的课堂氛围,而且它能在有限的时空内,打破时空界限,以生动的方式展现教学内容,这是一件推进新课程改革步伐的有益的教学尝试.该文立足于当前的客观实际,指出了当前多媒体技术应用于神经病学教学的优势,并提出了一些多媒体应用的注意事项.
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牙周炎患者根管治疗的护理干预教学体会
目的 探讨护理干预在牙周炎患者根管治疗中的教学体会,为口腔科临床教学提供科学依据.方法 选取2015年10月-2017年3月在该院口腔科实习的24名护士生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统教学模式,观察组护士生采用护理干预进行教学,对比两组护士生的实践操作能力和理论知识成绩,对比两组护士生对教学方法的满意度,研究护理干预在根管治疗术中的教学效果,为以后的口腔科实践教学提供参考依据.结果经过护理干预教学后,观察组护士生理论知识和实践操作的考核成绩明显高于对照组,观察组中护士生的护理操作能力、与患者沟通的能力、解决问题的能力、人文关怀等调查结果也好于对照组,并且两组学生对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为91.67％和66.67％;经比较,结果 差异有统计学意义(P<0.05).结论 牙周炎根管治疗术后,如果护理不当,患者易引发细菌感染,影响患者生活质量,护理干预教学模式应用于口腔科护士生的临床带教中,不仅可以提高护士生的护理考核成绩,可以增强护士生的护理操作能力,还可以提高对教学法满意度,值得在教学中应用.
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中医情志护理在冠心病抑郁患者中的应用研究
目的 探讨中医情志护理在冠心病抑郁患者中的应用效果.方法 选取2010年8月-2012年8月我院收治的冠心病抑郁患者84例,随机分成观察组和对照组两组,每组42例,对照组采取冠心病常规护理,观察组在此基础上配合中医情志护理,对两组汉密顿抑郁量的疗效进行观察.结果 观察组在治疗总有效率上明显优于对照组(P＜0.05),在HAMD评分以及抑郁症疗效上明显高于对照组(P＜0.05).结论 在对冠心病抑郁患者的干预当中,中医情志护理有着十分明显的效果,针对性高,从某种程度上对患者的不良情绪进行了缓解,值得临床推广.
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根管治疗术中制备髓腔通路教学的应用研究
目的 探讨根管治疗术中制备髓腔通路教学的应用研究,为临床教学提供科学依据.方法 选取2015年12月——2017年1月在该院口腔科实习的126名学生为研究对象,研究根管治疗术中制备髓腔通路教学的带教方法,总结自身带教经验和学生的学习效果,为以后的口腔科临床实践教学提供参考.结果 在经根管治疗术中制备髓腔通路的教学过程中要先对实习生进行相关的理论知识的讲解,使其掌握牙根、牙冠及髓腔的相关知识,其次是就带教老师准备牙齿模型,为学生演示髓腔的穿通等实践操作,然后由学生进行练习,教师在旁指导,使学生掌握基本操作技能,后进行临床实践;经过此教学后,有98.41％的实习生认为该教学方法不仅可以增加相关理论知识的记忆,增强临床实践操作能力,更好的控制对磨除深度,提高了操作的安全性.结论 根管治疗术中制备髓腔通路操作较复杂,掌握如何不多磨除牙体组织,如何顺利穿透髓腔的方法非常重要,将根管治疗术中制备髓腔通路的理论知识和操作技巧融人到教学中,不仅可以使学生理解及掌握此技术,还可以树立根管治疗术的观念,奠定一定的临床实践基础.
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单病种教学模式在中医骨伤科见习期教学中的应用研究与实践
目的 探究单病种教学模式在中医骨伤科见习期教学中的应用研究与实践效果,用于指导临床教学工作.方法 2016年6月-2017年7月随机抽取100名长春中医药大学2012级中医骨伤专业本科生为研究对象,将其平均分为试验组和对照组,每组50名,对照组采用传统教学模式,试验组采用单病种教学方法,对学生学习效果进行评价.结果 试验组平均成绩为(89.17± 1.46)分,对照组平均成绩为(73.89± 3.25)分,观察组学生对教学效果的满意度明显好于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P＜0.05).试验组满意度为90.25％,对照组患者满意度为75.61％,试验组满意度明显高于对照组,经统计学处理两组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 单病种教学模式填补了相关教学领域的空白,探索成功之后可以同样推广至其他学科,对实施培养高质量人才、改良教学方法具有重要价值.
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护士分层管理在优质护理服务病房中的应用研究
目的 总结护士分层管理模式在优质护理服务病房的应用.方法 采取分层、分组管理的方法在老年病科病房中根据护理人员不同的资历、能力分为三层四级,不同的岗位职责、层级间相互协作、层层指导.结果 通过护理人员分层使用,使得护理质量和患者的满意度得到了提升,使护理风险降低.结论 护理人员分层使用,使患者从入院到出院,得到了全面、连续、优质的整体护理,提高了护理人员的工作积极性,充分发挥了护理人员的工作潜能,使临床护理更贴近患者.
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信息化在医院综合管理中的应用研究
随着信息化在各行各业的发展和应用,人们的工作效率得到了大幅度的提高,人们的日常工作几乎离不开计算机的帮助.医院是保障人们生活质量不可缺少的场所,其工作效率和综合管理能力的提升能够促进医院的发展,有效的加强医院的综合实力.医院必须采用先进的管理手段,才能进一步的加强医护工作的成效,更好的为患者服务.该文从医院信息化建设的概念入手,阐述了信息化在医院综合管理中的应用意义,并就其具体的应用过程进行了分析.
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侵袭性真菌感染的3种免疫学检测方法的应用研究
肿瘤、AIDS 患者、器官移植、导管留置及相应药物的广泛使用，使得侵袭性真菌感染的患者在不断增加。侵袭性真菌感染现在使用普遍的免疫学检测方法包括 G 实验、GM 实验和隐球菌荚膜多糖抗原检测，具有灵敏度高，特异性强等特点，作为早期检测工具，为侵袭性真菌感染的病情诊断和用药评价提供了参考依据。该文就此3种常见的免疫学方法在临床中的应用研究作一综述。
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微生物学检验在医院感染控制管理中的应用研究
目的：研究微生物学检验在医院感染控制管理中的应用效果。方法随机选择2012年11月-2013年4月在该院住院的60例患者为对照组，选择2013年11月-2014年4月在该院住院的60例患者为研究组。对照组不接受微生物学检验，仅按照经验实施常规治疗和管理，研究组接受微生物学检验，并根据检验结果选择合适的抗菌药物进行治疗，同时应用医院感染控制管理，对比两组患者的发生感染人数、感染的程度、住院时间、治疗费用。结果研究组发生医院感染人数为8例(13.33%)，明显低于对照组的28例(46.67%)，差异有统计学意义(P＜0.05)；研究组的住院时间及治疗费用分别为(6.12±1.33)d、(1945.36±108.23)元，均明显低于对照组的(8.69±1.73)d、(1945.36±108.23)元，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对医院感染患者实施微生物学检验并加强医院感染控制管理，可有效改善患者感染情况，提高治疗效果，改善患者的预后。
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医学影像学教学中PACS系统应用研究
在现代信息技术不断革新的今天,医学技术越来越趋于现代化与信息化,顺应了现代社会的发展趋势.医学影像学教学是医学专业教学的重要内容,为了丰富教学内容,可将PACS系统应用到影像学教学之中,为此,该文就医学影像学教学中PACS系统应用进行分析.
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医院检验设备的应用与管理维护研究
目的：探讨研究医院检验设备的应用及其有效的管理维护方法，并进行分析，以供参考。方法选取2013年1月—2014年4月我院检验科室的检验仪器，作为研究对象。对其检验仪器进行加强管理，比较加强管理前后的检验仪器使用情况。结果加强管理后的仪器使用情况明显优于管理之前，即检验设备始终保持着佳的工作运转状态，且检验结果误差性相对较小。结论对医院的检验设备进行定期的科学保养、维护，可以有效确保其仪器的正常运转，使其维持在佳的工作状态。
