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学生名单文献资料
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康复中的皮格玛利翁效应
美国心理学家罗森塔尔曾做过一个有趣的试验:他对一所小学中的6个班的学生成绩进行预测,并把他认为有发展潜力的学生名单用赞赏的口吻通知学校的校长和有关教师,并再三叮嘱对名单保密.实际上,这些名单是他任意开的.出乎意料的是,八个月以后竟出现了令人惊喜的奇迹:名单上的学生个个学习进步、性格开朗活泼、求知欲强、与老师情感甚笃.
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梦想从平凡起飞
"老师,我的梦想是做一名科学家,因为科学家可以为国家做贡献.""老师,我的梦想是做个发明家,像爱迪生一样……"这是一堂被我命名为"让梦想飞"的励志课课堂.首先,我让同学们面对全班,大声告诉别人自己的梦想.学生都很活泼,对这个问题也很感兴趣.十几分钟之后,几乎每个同学都上讲台说出了自己的梦想,教室里开始沉默起来.我用举手方式检查,不出意料,坐在教室后面右边拐角的那个男孩没有上过讲台.我的目光扫过上课前班主任给我的学生名单—这个男孩叫诚诚.