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综合护理干预应用于妇科盆腔炎患者护理中的临床效果
目的 探讨综合护理干预在妇科盆腔炎患者护理中的临床效果.方法 选取2014年2月至2016年2月我院收治的80例妇科盆腔炎患者为研究对象,按照住院顺序均分为观察组和对照组,每组40例.所有患者对症治疗后,对照组患者进行一般护理,观察组患者进行综合护理,比较两组患者的护理效果及遵医情况.结果 护理后,观察组患者治疗有效率明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的遵医性也明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对妇科盆腔炎患者进行综合护理干预,可提高治疗效果,同时也提高了盆腔炎患者的遵医行为,值得临床推广.
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健康教育对糖尿病患者治疗效果及依从性影响分析
目的:观察分析健康教育对糖尿病患者治疗效果及依从性的影响.方法:对2 156例糖尿病患者进行回顾性分析.统计分析教育前后患者对糖尿病知识认知情况,健康教育前后遵医情况以及教育前后患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白变化情况.结果:教育后患者对饮食知识、运动知识、药物了解、生活习惯和疾病知识的认知情况均明显高于教育前(P＜0.05).教育后患者对饮食控制、合理运动、药物治疗、定期测血糖和戒烟戒酒等遵医情况均明显高于教育前(P＜0.05).患者教育前空腹血糖为9.28±0.31 mmol/L高于教育后的7.18±0.51 mmol/L(P＜0.05).患者教育后餐后2h血糖为9.71±0.36 mmol/L明显低于教育前的12.89±0.48 mmol/L(P＜0.05).健康教育后患者糖化血红蛋白保持效果优于教育前(P＜0.05).结论:健康教育是临床上提高患者对糖尿病相关知识认知的重要途径,可提高患者治疗遵医性,有利于患者控制血糖.
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2型糖尿病患者健康教育的难点分析与对策
目的：分析糖尿病患者健康教育的难点及对策。方法回顾性分析101例糖尿病患者的相关资料，分析对患者进行健康教育的难点。结果饮食控制、血糖自我检测及每日运动次数是遵医性差的项目。结论糖尿病健康教育对糖尿病患者很重要，应及时发现健康教育中的问题，并提出解决方法，以增加糖尿病患者的依从性，确保治疗。
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上肢骨折患者外固定并发关节僵硬的原因分析及护理对策
目的:分析上肢骨折患者外固定后并发关节僵硬的原因,并提出护理对策. 方法:对103例上肢骨折并发关节僵硬的患者进行回顾性分析及问卷调查.结果:关节僵硬与患者的功能锻炼、遵医性、专业的指导监督等因素有关.结论:针对骨折并发关节僵硬的原因制定护理对策,对预防关节僵硬的发生,恢复患肢功能至关重要.
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无痛电子支气管镜检查遵医性及护理对策
支气管镜检查是呼吸道疾病常用的诊断性操作技术之一，是不可替代的，在检查过程中由于患者对侵入性检查知识的缺乏及认识上存在的误区，往往会感到紧张、恐惧及出现血压升高、脉搏加快等躯体应急反应，而拒绝检查，甚至在检查过程中因外源性刺激引起咳嗽、屏气、躁动、气道痉挛不能耐受而中断检查，对支气管镜检查的遵医行为不能很好的认知与执行，延误病情诊断，直接影响病情转归，为了提高患者的遵医性，我科开展了无痛性电子支气管镜检查，同时强调人性化、个性化的应用，使患者在检查过程中无感知不良刺激，并创建了和谐、诚信、安全的就医环境，提高患者的支气管镜检查遵医性及满意度。
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短暂性脑缺血发作患者的健康教育分析
目的:观察健康教育对短暂性脑缺血发作患者降低再发率和继发脑梗塞的效果.方法:176例短暂性脑缺血发作患者随机分为观察组和对照组各88例,给予观察组患者有针对性的健康教育干预,随访3年,观察比较两组患者短暂性脑缺血发作的再发率和继发脑梗塞的发生率,以及两组患者在干预后的遵医性和对短暂性脑缺血发作知识的知晓率的差异.结果:观察组短暂性脑缺血发作的再发率、脑梗塞发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).观察组患者遵医性及对疾病知识知晓率均优于对照组(P＜0.05).结论:健康教育可明显提高患者对疾病的认识水平,改善遵医性,有助于预防疾病发作.
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二型糖尿病患者健康教育的难点分析与对策
糖尿病是严重威胁人类健康的 世界性公共卫生问题.目前在世界范围内,糖尿病患病率、发病率和糖尿病患者数量急剧上升,本文通过对2016年内分泌科住院的125例糖尿病患者进行健康教育时遇到的难点进行分析和探讨,及时发现健康教育中的问题,并提出解决的方法及对策,以增加糖尿病患者的依从性,有利于糖尿病患者血糖控制的达标,减少了并发症的发生.
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糖尿病病友会健康教育的效果初探
目的：探讨糖尿病病友会健康教育对糖尿病患者的影响。资料和方法：76例新发糖尿病患者随机分组，分别按糖尿病病友会模式和常规模式进行健康教育。实验前进行糖尿病知识积分调查并测定空腹血糖、餐后2小时血糖；实验后6个月进行糖尿病知识积分调查和遵医性调查，同时测定空腹血糖、餐后2小时血糖。结果：患者实验后遵医性、糖尿病知识积分提高；空腹血糖、餐后2小时血糖下降（P＜0．05）。比较两组患者实验后遵医性、糖尿病知识积分以及空腹血糖、餐后2小时血糖的变化，组间差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：通过糖尿病病友会健康教育，能够显著提高新发糖尿病患者的疾病相关知识水平和行为遵医性，有助于控制糖尿病患者的血糖水平。
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脊柱外科护理门诊开设的实践与体会
总结开设脊柱外科护理门诊的体会.设置专职护理门诊护士,对脊柱外科患者进行康复训练、日常生活和工作行为方式、手术后及服药注意事项等健康教育和服务指导,设计护理门诊咨询记录本,评估患者遵医行为、服务满意度.2010年7月至2011年6月,接待患者533例,每例患者获≥2次护理服务,遵医行为均有提高,对护理服务满意度100%.
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家庭延续性护理对2型糖尿病患者远期血糖控制情况及遵医行为的影响研究
目的 探究家庭延续性护理对2型糖尿病(T2DM)患者远期血糖控制情况及遵医行为的影响.方法 将2015年1～12月入院的110例T2DM患者采用随机数表法分为观察组和对照组,每组55例.对照组采取常规住院护理进行干预,观察组采取住院护理+家庭延续性护理进行干预.观察2组近远期血糖控制状况[空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)],评估2组延续性护理干预3月后遵医行为[糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]和生活质量[2型糖尿病生活质量量表(DMQLS)],并随访1年记录患者再入院情况及并发症发生率.结果 (1)干预3月、1年后,观察组FPG、HbAlc水平均较对照组低(P<0.05),且观察组干预1年后水平低于干预3月后(P<0.05),对照组干预3月后与干预1年后FPG、HbAlc水平对比,差异均无统计学意义(P>0.05);(2)干预3月后,观察组SDSCA评分及遵医性优率均高于对照组(P<0.05),遵医性差率低于对照组(P<0.05),2组遵医性一般率对比差异无统计学意义(P>0.05);(3)干预3月后,观察组DMQLS评分低于对照组(P<0.05);(4)随访1年,观察组再入院率和并发症发生率均较对照组低(P<0.05).结论 家庭延续性护理能显著改善患者近远期血糖控制水平,并对提升患者生活质量和遵医性产生积极影响.
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护理干预对慢性乙型肝炎患者相关知识水平与遵医性的影响研究
[目的]探讨护理干预对提高慢性乙型肝炎(乙肝)患者慢性乙肝相关知识水平与遵医性的影响.[方法]抽取2010～2012年在济南市传染病医院住院治疗的慢性乙肝患者100例,随机平均分为对照组和观察组,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予心理与生活护理干预,1月后,比较2组患者对乙肝抗病毒治疗知识知晓情况与服药、定期复查的遵医情况.[结果]观察组和对照组各50例.慢性乙肝相关知识得分,观察组护理前为8.23±2.16分,护理后为18.78±1.48分(P＜0.01)；对照组护理前为8.65±3.37分,护理后为12.19±1.71分(P＜0.01)；2组护理前得分的差异无统计学意义(P＞0.05)；护理后得分观察组高于对照组(P＜0.01).每天按时服药、每次按量服药、按疗程服药、定期复查者所占比例,护理前2组的差异均无统计学意义(P＞0.05)；护理后观察组均高于对照组(P＜0.01)；观察组、对照组护理后均高于护理前(P＜0.01).[结论]对慢性乙肝患者实施长程护理干预能提高患者慢性乙肝相关知识水平与服药、定期复查的遵医性.
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护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者的影响
目的:探讨护理干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响.方法:将180例COPD患者随机分为观察组和对照组各90例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上加强病房环境管理、心理护理、吸痰护理、人工气道护理及口腔护理等护理干预.对两组临床疗效及遵医情况进行统计比较.结果:观察组临床疗效及遵医情况均优于对照组(P<0.05).结论:护理干预对提高COPD患者的治疗效果有重要意义,值得临床推广应用.
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社区护理对糖尿病患者遵医行为和并发症发生的影响
目的了解出院后糖尿病患者遵医行为和并发症在社区发生情况.说明对社区的糖尿病患者进行护理干预可提高患者遵医行为,降低并发症的发生.方法将1 164例糖尿病患者随机分为实验组601例,对照组563例,实验组在出院后进行社区护理干预,对照组未进行社区护理干预,比较两组遵医行为和并发症发生情况.结果实验组与对照组在遵医行为中服药遵从性、饮食的控制、作息安排和并发症发生比较,均P＜0.01,差异具有统计学意义.在运动和自我监测血糖中两组比较,P＞0.05,差异没有统计学意义.结论社区护理干预对提高糖尿病患者遵医行为及控制并发症的发生有着重要作用;让糖尿病患者充分认识到运动疗法的重要性并付诸行动是社区护士健康教育的重要课题;社区护理干预有利于降低社会医疗卫生的支出.
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健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值探究
目的:探讨在耐药肺结核护理中的应用效果,总结临床护理工作经验.方法:选取我院2014年1月~2017年10月收治的肺结核患者230例,随机分成对照组和观察组各115例,其中对照组采用常规健康教育措施,观察组应用本院自制的健康教育计划与实施评价表进行健康教育,比较两组患者遵医率、疾病相关知识掌握程度及护理满意度.结果 :观察组遵医率、对疾病相关知识掌握程度、满意度均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对耐药肺结核患者实施个体化健康教育,能够显著提高患者遵医性、疾病相关知识掌握程度及护理满意度,值得临床推广应用.
