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吟诵诗歌,身心愉悦
春江花月夜张若虚(唐)春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似.………聆听诗诵自然放松唐代诗人张若虚的《春江花月夜》是我很喜欢的诗歌.读这首诗,一下就把我带到了江南春夜的情景中,让我们这些江南的人很有文化的亲切感,也让我们进入了夜幕笼罩下的宁静之美,让繁忙紧张的心灵得到很好的休息.特别是在上海的夜晚,听朗诵家朗诵的这首诗,真是生活中美的享受.
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五大音乐处方
1.心绪不定、情绪不定时--<塞上曲>、<春江花月夜>、<平沙落雁>、<仙女牧羊>、<小桃红>、贝多芬的奏鸣曲、肖邦和施特劳斯的圆舞曲.
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良辰美景伴良人
轻轻地,我们一起听音乐……春江花月夜《春江花月夜》源于唐代张若虚的同名诗,描绘的是春天的夜晚,月光洒在江面的壮丽画面.孕妈妈的小品味 单看这首曲子的名字就足以让孕妈妈浮想翩翩了,春、江、花、月、夜,这五种事物结合在一起,就是一个宁静的春夜美景.夕阳西下,夜色渐浓时,孕妈妈听这首曲子,一定可以感受到其中的静谧和淡淡的幸福.
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试析幼儿园新手型教师音乐欣赏活动的有效实施
一、引言波斯纳教师成长公式告诉我们“教师的成长=经验+反思”.本文以新手型教师参与的“园本教研促进青年教师教学能力提升”研究,及其在音乐欣赏活动指导策略研究中开展的“大班音乐欣赏活动——春江花月夜”系列执教活动为切入点,整理记录新手型教师在经验型老师的指导下,不断反思,积累经验,形成了关于幼儿园新手型教师音乐欣赏活动有效实施的思考.