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个性心理品质文献资料
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中职护理专业《解剖学基础》课程设计与学生个性心理品质培养研究
根据中职护理生个性心理品质培养要求,文章立足于人体解剖学的重要性,探讨其课程设计思路,分析课程设计的优势性、合理性及评价体系.力求在教学中逐步优化学生的个性心理品质,改善学生的思维能力,提高学生的社会适应能力,促进学生的全面发展.
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期望理论在手术室护理本科生临床教学中的应用
随着现代科学技术的迅速发展,外科手术学实现了划时代的飞跃.显微技术、腔镜技术、器官移植、微创手术不断发展;新器械、新仪器层出不穷;手术技术不断向更细微、更复杂方向发展,面对多学科、多层次的手术医生,对手术室护理人员专业素质及术中配合技术要求越来越高,手术室高学历护理人员的培养,成为一个较为重要的工作重点.当代学生思想活跃,接受新生事物快,同时又面临学习、就业方面竞争的日益激烈,精神压力大,加之手术室实习环境陌生、工作紧张劳累、无菌查对要求严谨,对技术操作的难度、速度和精度要求高,因此培养护生良好的个性心理品质、社会适应能力、承受挫折能力、促进心理素质与思想品德素质、科学文化素质、全面协调发展,越来越成为实习医院和学校在临床教学过程中的又一工作重心.我们在带教中利用期望理论,培养护生良好的工作作风和工作能力,以及良好健康的心理品质,现报告如下.