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自闭症儿童的社会缺陷及其早期干预研究
目的：研究分析自闭症儿童的社会缺陷和早期干预的临床治疗效果及应用价值。方法：选择从2011年7月～2013年7月随访的100例自闭症儿童作为研究对象，按照数字随机分为对照组和观察组各50例，对照组采用结构化教育模式进行早期干预，观察组患者采用综合的早期干预治疗方法，对患儿的各方面症状进行干预，观察两组患儿的自闭症改善情况及交流能力，并作对比分析。结果：在治疗后，观察组患儿在自闭症的改善、社会行为适应等方面明显优于对照，两组对比差异显著（P＜0．05），具有统计学意义；观察组患儿的病情缓解有效率明显高于对照组，两组对比差异显著（P＜0．05），具有统计学意义。结论：对自闭症患儿采取综合的早期干预治疗方法具有较高的临床应用价值，可以明显改善患儿的自闭症症状，提高了患者的智力，加强了沟通能力，很大程度的提升了患儿治疗有效率，值得在临床治疗自闭症儿童中大力推广普及。
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G-CBT对双相情感障碍患者的治疗效果
目的 探讨团体认知行为治疗(G-CBT)在双相情感障碍患者中的应用效果.方法 将60例双相情感障碍缓解期患者随机分为两组,对照组(30例)给予常规干预,G-CBT组(30例)在对照组基础上给予G-CBT干预,均干预9w.干预前后,分别采用杨氏躁狂量表(YMRS)评估狂躁程度,社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评估社会缺陷程度,精神疾病自我病耻感量表(SSMIS)评估病耻感主观体验,药物依从性评定量表(MARS)评估近2w的服药依从性.结果 干预后,G-CBT组SDSS评分、YMRS评分低于对照组(P＜0.05),MSRS评分明显高于对照组(P＜ 0.05);G-CBT组SSMIS量表中的疏远、刻板印象的认可、歧视经历分值低于对照组,对抗病耻感分值高于对照组(P＜0.05).结论 对双相情感障碍缓解期患者实施G-CBT,有利于进一步缓解临床症状,减轻其社会缺陷程度及病耻感,提高服药依从性.
