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论激励机制与人本关怀在教学管理中的应用
教学管理是贯彻高校办学思想、落实教学任务、提高教学质量的基本要素.高素质的教学管理者是学校各部门的生力军,应充分调动他们工作的积极性,发挥他们的聪明才智,使其更好地推进教学改革、提高教学质量.为了激发教师和学生的积极性和创造性,要在高校教学管理工作中加强激励机制的建设,从而在教学管理活动中加入一股强大的活力.教学管理活动中的人文关怀已成为这个时代强劲的呼唤[1],因此,在高校教学管理活动中,把以人为本的思想贯穿到激励机制的形成和运作过程的始终,既是顺应时代的要求,也是促进高校全面协调和可持续发展的重要手段.
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角色扮演在精神科护患沟通技能培训中应用的体会
总结了角色扮演在精神科护患沟通技能培训中的应用及其体会,具体实施步骤主要包括选择角色扮演的情境,分配角色及实施演练。认为通过在精神科护患沟通技能培训中使用角色扮演,护士在培训中既体验到不同的沟通方式,也获得一种换位思考,学会共情性沟通方式,护患沟通能力得到提升;角色扮演作为护患沟通技能培训中重要的教学方法,有助于建立良好的护患关系,在突出人本关怀的同时,落实优质护理服务。
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打造全国大心灵疏导平台
十七大把"心理关怀"放在重要位置十七大的胜利召开,得到了海内外的广泛关注."人文关怀"、"心理疏导"和"心理健康教育"等字眼在胡锦涛总书记等中央领导所作的报告中多次提出.为了积极配合十七大"人本关怀"精神,日前从国内首家视频心理咨询平台健康863网获悉,健康863网将开展一系列心理关怀活动,如:首次面向全球征集万名需要心理关怀的志愿者活动,千名华人心理专家在线心理关怀等大型公益活动来积极配合十七大的"人本关怀"思想.