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临床诊断模式文献资料
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女性盆底功能障碍疾病的临床诊断模式探讨
目的 通过临床实践,探讨女性盆底功能障碍疾病的临床诊断模式.方法 选取我院2010年5月——2011年5月间的女性盆底功能障碍疾病患者100例,结合治疗方法,分成手术治疗组和非手术治疗组,对两组患者的质量情况进行对比,并对疗效进行评价.结果 通过分析患者的病因,结合患者的治疗方案,采用非手术治疗手段和手术治疗手段的患者,治疗效果比较好,术后复发率没有统计学的意义.结论 女性盆底功能障碍疾病的治疗方法在不断地完善,医疗工作者需要对疾病加深认识,以使患者减轻痛苦,并早日康复.
关键词： 女性盆底功能障碍疾病 盆底缺陷 临床诊断模式 系统评估 -
再谈床边教学
1床边教学的发展与现状
现代医学之父威廉·奥斯勒首创了床边教学作为医学教育的一种模式，他曾说：“和病人交谈，病人的语言就揭示了诊断”。他认为不去观察病人，而只是看书学习，就像“学习航海却从未出海航行”；如果没有书本作参考来学习病人的临床症状，就好像“没有航海图，在茫茫大海上漂流”，这些都不利于医学这门学科的学习[1]。
