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问题及改进文献资料
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神经内科临床带教中存在的问题及改进措施
临床实习是学校教育教学的深化和延续.神经内科的患者由于中枢神经系统病变引起意识、精神、视觉、肢体运动功能障碍,容易发生坠床、跌倒等意外事件,引发医疗护理纠纷.现在人们对医护人员的要求增加及医疗纠纷的增多,带好护生就显得尤为重要了.针对神经内科患者多、急、重、病情复杂、工作繁杂等特点,对护生的带教就更有一定难度.基于神经内科的工作特点,现将护理临床带教中存在的问题及改进报告如下.
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神经内科护理临床带教中存在的问题及改进
目的根据神经内科工作特点，不断提高教学质量，调动教与学双方的积极性。方法2010年7月~2012年3月对50名护理大专毕业生进行神经内科实习的临床带教。对其中存在的问题，结合带教老师自身的工作经验从护生及带教老师两方面进行认真分析和改进。结果培养了护生以人为本，以高度的责任心认真对待每位病人，杜绝了差错事故的发生，使护理带教质量不断提高。结论这种方法增加了师生的相互了解，真正做到了因人施教，教学相长。
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当前媒体医患关系报道框架存在的问题及改进
医患关系是医疗活动中人际关系的主要方面,或者说它是医疗人际关系中基本、活跃的人际关系.在"救死扶伤"、"白衣天使"等理念指导下的传统医患关系中,医者以患者利益为自身行为的出发点,享有较高的社会评价,被施救的患者往往怀着感恩的心态对待医者.但是,随着医疗改革向市场化进程的推进和医院经营体制的变革,作为经营者的医方和作为消费者的患方开始出现利益冲突,医患关系日趋紧张,医患矛盾日益激化,不仅是医疗卫生工作的热点问题,也是影响当前社会稳定的一个极为严重的问题.
