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微信平台+问卷星在精神科护士、保洁员及患者跌倒认知培训中的应用
目的:探讨运用微信、问卷星提高精神科护士、保洁员及患者跌倒预防认知的应用效果.方法:运用问卷星设计调查问卷分别了解临床护士、患者、保洁人员对跌倒预防知识的掌握程度,建立工作人员微信群,针对其知识缺陷进行相关培训,对患者进行健康教育.比较培训前、培训3个月后护士、保洁人员及患者对患者跌倒预防认知情况.结果:护士对跌倒风险评估、健康宣教得分较低,培训后测评结果明显优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).患者对跌倒危险因素中情绪沟通、药物、疾病因素相对不了解,保洁人员在易导致跌倒危险因素中保洁工具处理、垃圾处理知晓率较低,培训后测评结果均优于培训前,差异有统计学意(P<0.05).结论:利用问卷星+微信群作为调查培训前后精神病患者跌倒认知的平台,有效提高了护理培训的效率,适应现代护理教育的需求.
