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造口适应度文献资料
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教育时机前移护理对肠造口患者造口适应与自我护理能力的影响
目的 探讨教育时机前移护理对肠造口患者造口适应与自我护理能力的影响效果.方法 选取2016年1月至2017年9月于我院行肠造口干预的70例患者为研究对象,按照随机数字表法将其等分为对照组和试验组,对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础上给予教育时机前移护理.比较两组患者造口适应度与自我护理能力.结果 试验组造口适应度与自我护理评分高于对照组(P<0. 05).结论 采用教育时机前移护理,可明显提高患者造口适应度与肠造口自我护理能力.
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临时性造口患者与永久性造口患者适应度对比
目的 研究临时性造口患者与永久性造口患者适应度及两者的对比,为改进结直肠癌造口患者的临床护理工作提供理论依据.方法 采用问卷调查法对在昆明医科大学第一、二、三附属医院接受结直肠癌造口患者进行调查,应用OAS量表及一般情况调查表进行问卷调查.采用Epidata3.1建立数据库,用SPSS17.0进行数据分析,以频率、均数、标准差、P值等进行统计学数据描述.结果 结果表明,永久性造口患者在0AS适应总分和心理适应维度中适应水平(46.5±2.4)较临时性造口患者高,差异无统计学意义(P>0.05),但在身体和社会适应维度中临时性造口患者适应水平比较高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在今后的护理工作中,医护人员要提高造口患者的生存质量要从多角度考虑,加强造口知识的普及.
