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健康教育对少数民族患者生活方式的影响
目的:通过分诊护士实施健康教育干预,探讨新疆少数民族患者的健康常识知晓率.方法:将在门诊就诊的少数民族患者分为两组.对照组(100例)进行传统方式健康教育；干预组(100例)采用我院自制的多种形式的健康教育.对两组入选患者运用自制调查表进行问卷调查.结果:干预组患者健康常识知晓率和满意度明显高于对照组.结论:分诊护士运用健康教育干预有利于提高少数民族患者的健康常识知晓率,也有利于提高患者对护理工作的满意度.
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视频健康教育在蒙藏医科及少数民族患者中的临床应用
目的 探讨视频健康教育在蒙藏医科及少数民族患者中的临床应用效果.方法 为160例患者从慢性病的发病机理、日常治疗,如饮食治疗、推拿治疗、藏药熏蒸、药浴治疗等角度对患者进行视频健康教育.结果 住院患者满意率测评每月达100％.结论 将视频健康教育应用于蒙藏医科患者住院的整个过程,为新型的优质护理服务突出了亮点,进一步提高了护理服务质量.
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视屏教育在新疆少数民族患者护理中的应用
目的为了提高少数民族患者健康教育的落实程度和效果，对健康教育的方式进行改进和探索。方法运用少数民族语言视屏健康教育并与常规教育方式进行比较。结果实施视屏健康教育提高了患者接受健康教育的程度，提高了患者对护理健康教育的满意度。结论在新疆少数民族患者多，护患沟通存在障碍的情况下，由实施视屏健康教育有利于健康教育的贯彻落实。
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对少数民族地区患者围麻醉期的人文关怀
受历史及环境因素的影响,加之宗教信仰不同和文化差异,对偏远地区少数民族群众进行围麻醉期的管理和诊疗相对复杂.对偏远地区少数民族患者实施个体化的人文关怀,进一步保障了患者围麻醉期的生命安全,同时也使其人格和人权得到了更好的尊重.这就要求麻醉医师树立人文关怀理念,突破语言沟通障碍,妥善处理民俗文化与医疗救治之间的冲突,并做好麻醉方式的临床决策,终将人文关怀体现到临床工作中的每一个细微之处.
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乌鲁木齐市3所三甲综合医院门诊少数民族患者需求调查——基于汉语水平差异角度
目的 了解当前乌鲁木齐市三甲综合医院汉语水平差异的门诊少数民族患者就诊需求特点.方法 采用自行设计调查问卷,对乌鲁木齐市3所三甲综合医院300名门诊少数民族患者进行问卷调查.利用Excel 2003软件和SPSS 16.0软件包分析处理数据.结果 不同汉语水平的门诊少数民族患者在求助方式的选择、导医护士设立的必要性及其应具备的素质和民族语言的掌握、专家的选择和医患沟通中民族语言交流方面差异有统计学意义(P=0.000).结论 民族区域自治地方的三甲综合医院应从基于汉语水平差异角度的门诊少数民族患者的需求出发,改进医疗服务,全面提高门诊服务水平.
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浅谈少数民族患者的中医护理运用体会
我省是全国少数民族多的省份,各民族分布为大杂居、小聚居,居住条件与生活习惯相对落后,容易引发疾病.我院作为全省中医医疗集团总医院,承担着全省中医医疗指导工作,在工作中经常会接触到少数民族患者,由于语言障碍、宗教信仰和文化背景差异等因素,给护理工作增加了困难.我科本着"以患者为中心"提供优质护理服务的理念,为少数民族患者提供优质的护理服务.在中医理论指导下,对少数民族患者采取情志护理、辩证施护、养生护理等中医护理干预后收到良好的效果,现介绍临床护理的经验,旨在探讨少数民族患者的中医护理措施.
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疼痛管理在少数民族骨折患者中的应用研究
目的 探讨疼痛管理在骨科少数民族患者中的应用效果.方法 选取2016年10月～2017年10月116例少数民族的骨折需手术患者进行对比分析.结果 疼痛管理有利于降低患者住院期间的不舒适感,保证了充足的睡眠,提高患者的配合度,拉近了护患之间的距离,且促进患者的恢复及康复.结论 根据少数民族患者特点有针对性的进行全程、超前、可追踪、全面的疼痛管理,有利于在特殊人群疼痛管理工作中进行推广应用.
