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运动体能文献资料
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运动体能教学改革对提高不达标学生体能影响的研究--运动体能与运动参与
从2012级一年级的不达标学生成绩与运动参与现状入手,采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法。结果表明,通过对不达标学生的随机分组,可以看出对照组和运动体能教学实验组在实验前在问卷的选项上差异没有统计学意义(P>0.05)。