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关于中医肾病三优教学团队建设及教学实践改革初探
在医教协同深化临床教学改革的大背景下,中医肾病学专业教学团队建设和教学实践改革势在必行.临床医师教学团队更有组织性,优化教学理念,努力培养"双师"型临床教学人才,建立三优型教学团队;同时,凝练中医肾病科专业的教学和课程特色,重视中医特色的教学方法,在实践性教学过程中,做好住培医师的模范,并始终把医师职业道德建设放在重中之重的位置.目前,中医住院医师规范化培训仍处于实践探索阶段,是培养临床医学人才的主要举措,通过以上经验总结以期为储备中医临床人才后备力量作出贡献.
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问题式教学与合作性学习结合模式在护理教学中应用
问题式教学与合作性学习结合模式把学习设置于复杂的有意义的临床问题情境中,通过让学生以小组合作的形式共同解决临床实践中真实性的问题,来学习隐含于问题背后或问题之中的理论、知识和技能,对促进学生评判性思维能力、解决问题的能力和自主学习能力的发展起到重要作用,有利于学生综合实践能力的培养.
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浅谈人体解剖学教学的体会
人体解剖学是一门医学基础课,学生可通过实验课来加深对理论知识的掌握.在实验课 中应注重培养学生科学的学习态度,通过教学改革提高学生的参与意识,培养学生的动手能力和创新能力.
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浅谈中职护理教学实践改革
近段时间以来,我国护理行业改革如火如荼进行着.为了更好地突出中等职业院校护理专业教育所作出的贡献,满足当今护理专业的教育需求,市场人才的需要,我国进行了中职护理专业教学实践改革.病理学教学应在教学内容、教育模式等方面进行教学改革,使病理学教学更好地与护理专业接轨,为以后专业课的学习和临床应用打下坚实的基础.此次,中职护理教学实践改革涉及面较广,并且取得了一定的效果.为中职教育注入了新鲜的血液,盘活了整个中职护理行业,当然也对我们当今的中职教育制度的改革做了鲜明的榜样.本文将以中职护理教学实践为核心,主要从中职护理教学实践改革的现状及问题及针对中职护理教学出现的问题提出的一些有效解决途径等两个方面讲述中职护理教学实践改革.希望可以对我们当今中职护理教学实践有所帮助.
