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师生共同参与文献资料
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师生共同参与在小儿内科护理带教中的应用
目的:探究师生共同参与在小儿内科护理带教中的应用存在的问题和相应的解决对策.方法:随机抽取我院2011年5月～2013年2月间的小儿内科护理带教教师40名,对其进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果:存在的问题:学生存在的问题:调查中得到20名小儿内科护理带教教师认为学生临床经验少,5名带教教师认为学生的动手能力差,3名带教教师认为学生无责任感.教师存在的问题:这40名教师中有12名教师认为在师生共同参与的小儿内科护理带教中教师也存在问题,其中4名带教教师认为带教教师缺乏职业素质,5名带教教师认为带教教师存在专业技能水平低的问题,其余3名教师认为教师存在管理不严格的情况.结论:无论是带教教师还是学生都应该秉持着专业负责的态度来进行师生共同参与的小儿内科护理带教,这样才能提高带教的作用,带教的作用才可以真正用于临床护理中.
