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积极的语言暗示文献资料
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积极的语言暗示对提高护生考试成绩的作用
目的 研究积极的语言暗示对提高护生考试成绩的作用.方法 采用随机的方法将受试者分为实验组和对照组,在其他条件相同的情况下,实验组在<护理学基础>操作考试前1 个月给予积极的语言暗示,对照组只做常规的考试动员,观察两组考试平均成绩有无差异.结果 两组考试平均成绩差异有显著性意义(P ＜0.05),用实验组方法能够提高护生考试成绩.结论在考试前1 个月对学生进行积极的语言暗示有利于提高学生的考试成绩.
