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研究社区家庭医生签约服务对精神病患者监护管理的应用价值
目的 对社区家庭医生签约服务对精神病患者监护管理的应用价值进行分析.方法 124例精神病患者,随机分为签约组及非签约组,各62例.签约组患者采取签约服务,非签约组患者采取常规服务,比较两组患者服务优良率.结果 签约组患者优良率83.9%显著高于非签约组患者的64.5%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精神病患者监护管理采取社区家庭医生签约服务有效的提高了患者的生活自理能力,为构建和谐社会起到了推进的作用,极大的发挥出了社区医疗卫生机构的职能.
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高血压患者社区治疗中健康教育的重要性分析
目的 观察对社区卫生服务中心高血压患者进行健康教育后,治疗效果的改善状况.方法 选取我社区卫生服务中心2010 年7 月至2011 年12 月收治的高血压患者120 例作为观察组,2009 年1 月至2010 年6 月收治的高血压患者120 例作为对照组,其中观察组中120例患者进行健康教育,主要包括:高血压病理基本知识学习;要求患者进行生活方式的改善;开展坚持合理用药与测血压等综合健康教育措施.对照组患者不进行健康教育,只行药物治疗措施.结果 观察组患者在治疗效果、防治知识及态度、行为危险因素等方面均明显优于对照组,二者差异具有显著性(P ＜ 0.05),有统计学意义.结论 对社区卫生服务中心的高血压患者进行健康教育,不仅提高了治疗效果,更改善了患者的生活方式,值得应用.
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面向社区家庭的远程健康服务系统的研究与设计
目的:研究设计基于家庭的健康服务系统,使用户在家中即可得到实时的健康监护与便捷的健康服务.方法:系统由安装在用户客户端的远程健康服务软件、社区医生客户端软件和数据库服务器组成;系统结构采用C/S体系结构,在Windows系统上,以VS2008和SQL Server2005为开发平台,C#开发语言进行开发设计.结果:实现了普通用户的日常生活健康管理、在线健康咨询、健康评价和医疗信息的远程健康监护等功能;实现了医生用户对普通用户健康信息的监护与管理.结论:该系统界面友好、操作简单易懂,能有效地提高对用户的健康服务水平.
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住老年公寓与社区家庭的老年人心理状态对比分析
随着我国老年人口比例的不断增加,社会化养老也不断发展.
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中风患者实施家庭康复训练的方法
在基层地区，由于经济条件的限制，许多医院未开设康复科室，许多中风患者只能在其他科进行治疗，很少有正规康复运动训练机会，导致躯体功能障碍，丧失了生活自理能力，增加了社会及家庭负担。因此，本人将在我院针推科住院的中风患者进行康复训练指导及出院后患者的追踪康复训练的方法报告如下，让更多的基层医院可以借鉴。
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社区家庭健康教育护理责任制应用于糖尿病患者的效果评价
目的 研究社区家庭健康教育护理责任制应用于糖尿病患者的效果.方法 将收治的糖尿病患者70例,按护理方式分为对照组与研究组各35例.对照组给与常规社区护理,研究组采用社区家庭健康教育护理.结果 治疗后研究组各项血糖及健康知识评分明显优于对照组,差异有显著意义,P<0.05.结论 实施社区家庭健康教育护理责任制,能够有效改善患者血糖,并提高其健康知识,使得患者能够自觉进行治疗,值得临床进一步研究.
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社区家庭健康教育护理责任制应用于糖尿病患者的效果评价
目的：探讨社区家庭健康教育护理责任制在糖尿病患者中的应用效果。方法：本次研究对象选取本社区在2014年11月－2016年3月期间接受治疗的90例糖尿病患者，按照患者的入院顺序将患者分为两组，护理组和对照组组患者各45例。其中对照组患者实施常规社区护理措施，护理组患者采取社区家庭健康教育护理责任制，比较两组患者临床应用效果。结果：两组患者经过各自不同护理模式后，护理组患者空腹血糖以及餐后2h 血糖明显低于对照组。护理前两组患者生活差异无统计学意义（P ＞0．05）；两组患者经过各自不同护理模式后，护理组患者生活质量明显高于对照组患者（P ＜0．05）。结论：社区家庭健康教育护理责任制在糖尿病患者的应用中，能够显著地提高患者生活质量，控制血糖水平。
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糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果
目的:探究糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果.方法:选取2017年1月至2018年1月这一阶段在本社区治疗80例糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组(37例)和研究组(43例),对照组行常规护理,研究组实施社区家庭健康教育护理责任制,对比两组生活质量和护理满意度.结果:研究组的护理总满意度为97.67％,生活质量各项评分均优于对照组(P<0.05).结论:对糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制有利于提高患者的生活质量,提升护理满意度.
