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移动学习软件文献资料
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基于移动学习软件的翻转课堂教学模式研究
目的 探讨基于移动学习软件的翻转课堂教学模式在高职校《中医护理》教学中的应用效果.方法 选取我校高职护理专业2015级338名学生为研究对象,以班级为单位随机分为观察组和对照组,观察组采用翻转课堂教学模式授课,对照组采用传统教学模式授课.课程结束后,对两组学生的考试成绩和问卷调查结果 进行分析.结果观察组的考试成绩及学生教学效果评价均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 翻转课堂教学模式有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高学生的学习效果,培养学生的综合能力.翻转课堂教学模式在《中医护理》教学中具有明显的应用优势,能够促进教学质量的提升.
