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情景模拟教学模式文献资料
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情景模拟教学模式在急诊新入科护士岗前培训中的研究
目的：运用情景模拟教学模式对急诊新入科护士进行岗前培训。方法通过对17名新调来急诊科的护士运用进行情景模拟教学进行业务学习、技能操作、基础技术培训，每项培训完成后，由护士长和几个带教老师共同制定一个情景（案例），每三名护士随机组合成一组，配合两项技能操作进行演练考核。结果运用情景模拟教学模式进行岗前培训，新入科护士的理论和技能考核、医生满意度调查、综合能力评价较传统教学培训模式显著提高（P<0.05）。结论情景模拟教学模式提高了急诊科护士的急救技能，组织能力和应急能力，有助于护士合作能力、职业综合能力的培养，全面提高了护士的整体素质，使急诊科急危重症患者能得到及时、有效的救治，提高了抢救成功率。
