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综合护理干预对孤独症谱系障碍患儿治疗效果的影响
目的 探析综合护理干预对孤独症谱系障碍(ASD)患儿治疗效果的影响.方法 选取40例ASD患儿,按照随机数字表法分为观察组与对照组,各20例.两组患儿均给予常规药物治疗,对照组实施常规护理,观察组实施综合护理干预,比较两组患儿的孤独症行为评分(ABC评分)及Gesell发育评分.结果 护理前,两组患儿的ABC评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).经护理后,两组患儿的ABC评分均较治疗前明显改善,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,观察组患儿ABC评分(24.51±4.86)分显著优于对照组的(30.69±4.77)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理前后Gesell发育评分分别为(72.65±6.85)、(91.31±8.58)分;对照组护理前后Gesell发育评分分别为(72.49±6.94)、(82.33±8.47)分.护理前,两组患儿的Gesell发育评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);经护理后,两组患儿的Gesell发育评分较护理前相比明显改善,且观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对ASD患儿实施综合护理干预,可有效改善患儿孤独症症状,对患儿中枢神经系统发育起到促进性作用,值得推广应用.
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音乐治疗对儿童孤独症谱系障碍的康复效果
目的 观察音乐治疗对儿童孤独症谱系障碍的康复效果.方法 将108例2～6岁孤独症谱系障碍儿童分为两组,对照组儿童接受以行为分析疗法、结构化教学为主的常规教育康复治疗,观察组在常规教育康复基础上给予音乐治疗.分别于治疗前及治疗6个月后,采用孤独症儿童行为检查量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)进行疗效评估.结果 经过6个月的治疗,观察组儿童ABC各单项评分及总分、CARS评分均较前下降,与对照组比较,差异均有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 音乐治疗能显著提高儿童孤独症谱系障碍的康复效果.
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辨证穴位注射鼠神经生长因子治疗儿童孤独症谱系障碍效果
目的:探讨辨证穴位注射鼠神经生长因子(mNGF)治疗儿童孤独症谱系障碍(ASD)的临床疗效.方法:选取2014年11月～2017年11月在济宁市任城区妇幼保健院儿童康复中心治疗并符合纳入标准的儿童孤独症谱系障碍患者102例,按照随机数字表法分为对照组和实验组各51例.两组均进行行为分析疗法(ABA)、结构化教学、语言训练、感统训练、多感官训练及头针疗法等治疗.实验组在对照组基础上给予鼠神经生长因子辨证穴位注射,一次性注射器抽取0.9％氯化钠注射液2 ml稀释鼠神经生长因子18 μg,每个穴位注射0.4～0.6 ml.比较治疗前后两组美国孤独症治疗评估量表(ATEC)得分和儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表-中文修订版(C-PEP)评分,0～6岁儿童神经心理发育量表评分.结果:治疗后两组患儿的ATEC评分都明显降低,其中实验组ATEC评分明显低于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05);治疗后两组C-PEP得分均呈上升趋势,与治疗前比较差异有统计学意义(P＜0.05),治疗后实验组C-PEP得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:辨证穴位注射鼠神经生长因子可以改善不同证型ASD患儿语言、社交、感知觉、行为、心理等症状.
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综合护理干预对儿童孤独症谱系障碍患者治疗效果的影响
目的：评价综合护理干预对儿童孤独症谱系障碍患儿的治疗效果的影响。方法将50例孤独症谱系障碍患儿随机分为综合护理干预组（25例）和对照组（25例），对照组仅给予常规药物治疗，干预组给予综合护理干预联合常规药物治疗。治疗前、治疗后分别采用ABC量表、PEP-3量表、Gesell量表，连续治疗6个月后评治疗效果。结果治疗6个月后干预组儿童孤独症ABC量表得分有明显下降，PEP-3量表、Gesell量表得分有明显提高。干预组与对照组的治疗效果总有效率分别为91.0%、67.0%，两组比较有显著统计学意义（P＜0.05）。结论综合护理干预对儿童孤独症谱系障碍患者治疗效果较好，能够有效地改善儿童孤独症谱系障碍患者康复治疗效果。
