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口腔健康宣教对拔牙患者牙科焦虑心理的作用
目的 评价口腔健康宣教能否作为预防拔牙患者牙科焦虑心理有效方法.方法 实验组和对照组各40例拔牙患者在术前30分钟、术前2分钟应用牙科焦虑量表(MDAS)测评焦虑程度,两次测评之间实验组患者接受口腔健康宣教.结果 实验组术前2分钟的焦虑程度显著性低于术前30分钟(P＜0.05),同时也显著低于对照组术前2分钟(P＜0.01),两组术前30分钟焦虑程度无显著性差异.结论 口腔健康宣教能显著减轻拔牙患者术前焦虑.
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门诊拔牙患者牙科焦虑心理影响的分析
目的通过评价口腔健康宣教对拔牙患者牙科焦虑心理的影响,探讨预防牙科焦虑心理的有效方法.方法应用杨少青改良牙科焦虑量表,测评对照组40例拔牙患者术前30 min及术前2 min的焦虑程度;实验组40例拔牙患者术前30 min及行口腔健康宣教后术前2 min的焦虑程度,将获得评分值取均值,进行实验组自身比较及对照组与实验组比较.结果①80例患者的术前30 min焦虑程度分为三级:正常者2例(2.5%)、低度焦虑52例(65%)、高度焦虑26例(32.5%);②实验组拔牙术前30 min与宣教后拔牙术前2min的焦虑程度存在高度显著性差异(10.40±3.36/8.70士3.94,t=4.68,P＜0.01);③对照组拔牙术前2min与实验组宣教后拔牙术前2 min的焦虑程度有显著性差异(11.25±3.82/8.70±3.94,t=2.097,0.01＜P＜0.05).结论拔牙患者术前普遍存在焦虑心理,个体化、科学化的口腔健康宣教能降低或减轻拔牙患者术前焦虑.
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口腔健康宣教对种植牙患者牙科焦虑心理的影响
目的 评价口腔健康宣教对种植牙患者牙科焦虑心理的影响.方法 种植牙患者60例,试验组和对照组各30例,于术前30 min、术前2 min应用牙科焦虑量表测评焦虑程度,2次测评之间试验组患者接受口腔健康宣教.手术完成时,记录2组患者术中焦虑状态及疼痛程度.结果 2组术前30 min焦虑程度差异无统计学意义(P＞0.05),试验组术前2 min的焦虑程度低于术前30 min(P＜0.05),也显著低于对照组术前2 min(P＜0.01),同时,试验组术中焦虑及疼痛程度与对照组相比均明显降低(P＜0.05).结论 口腔健康宣教能显著缓解种植牙患者术前的焦虑心理,减轻术中疼痛.
