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双侧人工耳蜗文献资料
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双侧植入人工耳蜗对儿童选择性听取能力影响的个案研究
目的 探讨双侧人工耳蜗植入儿童在噪音环境下的选择性听取能力.方法 采用实验法,研究个案在不同信噪比条件(SNR=0,10,20)下,单、双侧耳识别双音节词和短旬的能力.测试使用计算机导航系统给声.结果 在双音节词识别方面,当SNR=20和SNR=10时,单、双耳的识别率都为100%;但当SNR=0时,单、双耳识别率同时下降,结果 较为接近.在短句识别方面,SNR=20和SNR=10时的结果 相似,但单,双耳之间的差异较为明显;当SNR=0时,单.双耳识别率同时下降,结果 较为接近.结论 双侧人工耳蜗提高了该儿童在背景噪声中的选择性听取技能.SNR=20和SNR=10时,单耳和双耳的选择性听取能力都没有显著差异,但双耳明显好于单耳.在SNR=0时,单耳和双耳的选择性听取能力明显下降,且双耳和单耳差异缩小.