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PBL教学结合PDCA循环文献资料
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PBL教学结合PDCA循环在急诊科护理带教的应用
目的 对PBL教学结合PDCA循环在急诊科护理带教的应用及其临床效果进行观察与分析.方法 选取2015年10月～2017年10月在我科实习的护理专业学生150名作为研究对象,对其应用PBL教学结合PDCA循环的护理带教模式,对学生的实习情况以及临床教学效果进行检查.结果 学生的学习积极性得到有效提高,护理带教质量提升.结论 在急诊科护理带教应用PBL教学结合PDCA循环能够改善临床护理质量,且有效提升护生的自主性与开创性,提高教学质量.
关键词： PBL教学结合PDCA循环 急诊科 护理带教 应用
