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"看图对话"工具文献资料
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应用"看图对话"工具进行糖尿病教育对初诊2型糖尿病患者血糖控制的影响
应用"看图对话"工具进行糖尿病患者教育,是糖尿病患者教育方式的一种变革,为了对比这种患者教育方式和常规课堂教育方式的临床效果,我科选择了46例新诊断2型糖尿病患者,随机分成2组,2组均按照<中国2型糖尿病防治指南>(2007版)治疗,在此基础上.看图对话组采用"看图对话"工具进行患者教育,常规教育组采用传统课堂授课进行患者教育.治疗达标后,让患者自行服药治疗,观察3个月.3个月后,比较2组空腹血糖.餐后2小时血糖和糖化血红蛋白下降幅度,发现看图对话组下降幅度均大于常规教育组,说明"看图对话"工具是一种更为有效的糖尿病患者教育方式.疗效优于传统常规课堂教育,值得推广应用.
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看图对话工具在糖尿病合并脑卒中患者中的应用
目的:探究糖尿病看图对话TM工具在糖尿病并发脑卒中患者的应用效果及体会.方法:观察组实施看图对话教育模式,对照组实施常规健康教育模式.采用组间对照的方法,比较二组患者健康教育后血糖水平和遵医行为的变化.结果:治疗3个月后,"看图对话"组患者空腹血糖降幅、餐后2小时血糖降幅和糖化血红蛋白降幅和常规教育组比较,均有明显下降,统计均有明显差异,P≤ 0.05;二组患者遵医行为比较差异有统计学意义(P <0.05)
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看图对话教育模式在2型糖尿病患者健康教育中的应用
目的 了解看图对话教育模式健康教育在2 型糖尿病(T2DM)患者的影响.方法 对100 例糖尿病患者,随机分成两组,各50例,看图对话组用美国糖尿病学会推荐的"糖尿病看图对话"进行健康教育,常规教育组采用传统课堂授课进行患者教育,比较两组空腹血糖,餐后2h血糖和糖化血红蛋白相关指标的变化.结论 看图对话TM工具调动了患者及家属的积极性和趣味性,提高了患者的遵医行为.
