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普外科实习文献资料
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腹腔镜技术在普外科生产实习中价值探讨
目的：探讨腹腔镜技术在普外科生产实习中的价值和意义。方法收集在首都医科大学附属北京同仁医院普外科实习的40名学生的实习资料；所有学生参与普外科常见病的传统手术及腹腔镜手术，手术结束后以专业知识考核及问卷的方式评估生产实习效果。结果参与到胆囊切除术、直肠癌根治术等腹腔镜手术的学生对组织解剖关系、手术步骤等专业知识理解程度高于传统手术组；但腹腔镜手术学生的参与感评分及基本操作评分低于传统手术的学生，这些差异均存在统计学意义。结论将腹腔镜技术应用到普外科的临床实习中，可为学生提供真实、形象的图像信息，增强对解剖学及手术步骤的理解，提高学习兴趣，改善实习效率，但同时有诸如手术参与感不强、动手操作能力较差等不足存在，需采取措施加以改进。
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“三微”教与学在普外科实习教学中的尝试应用
目的:依托以问题为导向的教学方法(PBL)教学模式,尝试在普外临床实习中利用微平台、微时间、微课教与学开展应用研究.方法:选择海南医学院第一附属医院普通外科实习的临床医学本科学生作为教学对象,采用三微模式进行教学.组长负责组织组员在规定时间范围内完成相应的学习任务,并负责总结形成报告,完成汇报.结果:通过微平台利用微时间解决教与学的时间问题,通过微平台能够更便捷的了解学生问题,也可以利用微课技术解决问题.结论:该方式可改进我国普通外科医学人才的培养模式.
