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单次团体心理辅导文献资料
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单次团体心理辅导对大学新生人际关系的影响
目的 探讨单次团体心理辅导对改善大学新生人际关系的效果.方法 对海南大学三亚学院某分院2010级40名新生进行单次的团体心理辅导.采用青少年生活事件量表、交往焦虑量表、人际关系综合诊断量表,对团体辅导前后大学新生的人际事件座激量、交往焦虑、人际困扰的得分分别进行对比分析.结果 大学新生交往焦虑的前测得分明显高于常模(t=2.218,P<0.05),团体辅导后大学新生人际事件应激量(t＝-5.128,P<0.01)、交往焦虑(t=-3.463,P<0.01)和人际困扰(t=-2.836,P<0.01)得分较团体辅导之前有了明显的下降.结论 单次团体辅导能有效地改善大学新生人际关系.
