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  • 自我建构量表在成人中的应用和修订

    作者:潘黎;吕巍

    目的 对中文版自我建构量表(CSC)在成人中的应用进行修订和检验,并检验人口统计特征与自我建构的关系.方法 通过网络平台和纸笔问卷分别对319名和162名成人进行了测量和分析.结果 成人中自我建构量表终由16个测项组成,各测项在其对应因子上的载荷在0.37~0.71之间,各维度内部一致性系数分别达到0.72和0.78.结论 修改后的中文版自我建构量表在成人中有良好的信度和效度.

  • 自我独立性的城乡差异

    作者:黄任之;任孝鹏;佘丽珍;黄敏

    目的:检验自我独立性的城乡差异.方法:采用个人主义-集体主义问卷、框架直线任务、内隐社会取向问卷、归因偏差和象征性自我膨胀作为研究工具,对114名城市青年和115名农村青年实施问卷调查.结果:农村青年样本在水平的个人主义分量表(2.78±0.80 vs 2.59±0.63)和个人主义维度上(3.24±0.69 vs 3.08±-0.57)的得分显著地高于城市青年样本的得分,而在垂直的集体主义分量表(3.11±0.68 vs 3.23±0.75)、四个场景中的社会判断的个人特征得分、自我象征性膨胀的直径比率(1.17±0.40 vs0.88±0.43)以及积极分离情绪(自尊:3.29±o.31 vs 2.99±0.32和自豪:3.20±0.47 vs 2.43±0.56)和消极分离情绪上(沮丧感:3.50±0.30 vs 2.90±0.66和愤怒:3.18±0.41 vs 2.41±0.77),城市青年样本显著地高于农村青年样本.结论:城市青年比农村青年的独立性更强.

  • 中学生自我构念和主观幸福感的关系研究

    作者:张荣娟

    目的:探讨中学生自我构念和主观幸福感之间的关系.方法:采用自我构念量表、自尊量表、领悟社会支持量表、生活满意度量表及情感量表测量582名在校中学生.结果:①除依存自我和自尊之间相关较低外,依存自我、独立自我、自尊、社会支持及主观幸福感等两两之间相关显著(f在0.19和0.53之间,P<0.01).②依存自我和独立自我得分高的个体在自尊、社会支持及主观幸福感等方面都显著高于得分低的个体(P<0.001).③多层回归分析和进一步Sobel检验表明,社会支持在依存自我与主观幸福感之间发挥着部分中介作用(Z=3.95,P<o.05),社会支持和自尊在独立自我与主观幸福感之间都发挥着完全中介作用(Z=2.11,Z=3.59,P<0.05).④通过构建结构方程模型验证了自我构念通过社会支持及自尊对主观幸福感有着直接和间接的预测作用,依存自我对主观幸福感的直接预测效应达13.2%,通过社会支持对主观幸福感的间接预测作用达9.4%,对幸福感的总预测效应达22.6%;独立自我对主观幸福感无直接影响,通过社会支持和自尊起间接作用,间接预测效应达14.8%.结论:依存自我对主观幸福感有直接作用,并通过社会支持这一中介来影响主观幸福感,独立自我仅通过社会支持和自尊起间接作用.

  • 大学生独立自我的人格解读及与自尊的关系

    作者:杨烨;王登峰

    目的:进行独立自我在完整人格结构空间的解读,探讨独立自我评价性的特点.方法:591名在校大学生完成独立自我问卷、中国人人格问卷和Rosenberg自尊量表(SES),用路径分析模型分析独立自我和完整的中国人人格结构的关系,获得对独立自我有解释力的人格特质;对独立自我和自尊的关系进行相关分析,探讨独立自我的评价性特点.结果:模型修订后独立自我与完整人格结构中的处世态度、行事风格、善良之间的路径系数被保留,分别为0.52、-0.24、0.12;独立自我与自尊的相关系数为0.32,显著性水平P<0.001.结论:独立自我代表了完整人格结构上处世态度、行事风格、善良三个维度的内容;具有独立自我的个体有显著正向自我评价的特点.

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