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  • 以协同创新驱动中医风湿病学科的发展

    作者:刘健;何斌

    文章以国家提出“实施创新驱动发展战略”为指导,系统总结了安徽中医药大学第一附属医院风湿病科的建设成果,探讨协同创新在学科发展中发挥的驱动作用,为中医风湿病学科的发展研究提供素材.

  • 浅谈扶阳理论在中医风湿病临床治疗中的应用

    作者:胡爱娥

    在免疫科中,风湿病属于一种比较常见的疾病,其具有比较高的发病率.风湿病发病缓慢,不容易被察觉,病程较长,且大多是遗传原因导致的.如果早期不对其进行及时治疗,该疾病难以痊愈.在近几年来,中医扶阳理论在风湿病治疗中应用得比较广泛,应用该方式治疗效果也得到了人们的广泛认可.因此,本文主要探讨扶阳理论在中医风湿病临床治疗中的应用,为风湿病治疗提供良好的参考依据.

  • 案例教学结合问题引导在中医风湿病课堂教学中的研究与实践

    作者:唐华燕;苏晓;姚重华;夏嘉;张娜;杨旭鸣;陈薇薇;邵萍;周家俊

    目的:探讨将案例教学结合问题引导运用于中医风湿病课堂教学的效果。方法:将风湿科病房及门诊实习学生63例随机分为观察组(案例教学结合问题引导的教学模式)32例和对照组(传统教学法)31例。两组学生实习期满后进行统一出科考核,包括书面理论及临床技能操作考核,考试成绩经统计学分析得出结果,并统计问卷调查结果。结果:两组学生考试成绩比较,观察组明显高于对照组(P<0.01)。观察组学生认为该教学模式的认可度、知识掌握程度、知识面拓宽、临床思维、印象深刻程度、理论与临床结合程度、积极性、兴趣、收获、模式推广等因素对提高学习成绩有积极作用(P<0.01)。结论:实施新的教学法不仅能达到教学目标,而且能提高学生的学习兴趣和自学能力,从而提升综合实践能力,确保教学质量。

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