您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
辨证思维训练文献资料
-
中医诊断学临证思维训练模式的研究与实践
目的 评价《中医诊断学》临证思维训练模式教学改革的效果.方法 将2013级开设《中医诊断学》课程的60名学生作为研究对象,试验组30人,依据临证思维训练的宗旨,结合运用多种教学方法与综合评价体系完成教学任务;对照组采用传统教学模式,以成绩考核为主要评价指标.结果 试验组综合成绩明显优于对照组(P＜0.05),且学生自我评价满意度较高.结论 中医诊断学临证思维训练模式,充分考虑课程特色,教学中强调四诊技能的训练与中医辨证思维的培养,在一定程度上弥补了传统教学模式的缺陷,教学效果良好.
