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职场表现文献资料
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中澳合作项目毕业护士职场表现的评价与思考
目的 调查护士长或带教老师对金华职业技术学院(金职院)中澳合作培养护士一年工作表现的评价,为培养方案制定和英语护理人才培养及利用提供依据.方法 采用问卷调查,面向浙江省内32名二、三级医院的科室护士长或护理带教老师.应用SPSS 18进行数据分析.结果 中澳合作培养护士基本符合培养目标,呈正态分布.单样本t检验的检验值为71,差异无统计学意义,P≤0.08(α=0.05).特别在职业素养、护理专业能力、英语能力、人文关怀、主动学习、团队协作和临床岗位适应性等方面表现较好.结论 学校应在学生就业方面做相应的调整,引进国外课程的同时应考虑课程的本土化.医院则应考虑如何有效培养和利用英语护理人才；如何采用个性化的培养稳定英语护理人才.
