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齐鲁医学文献资料
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西方教育及教会主导双重背景交融下的齐鲁医学人才培养模式
本文选取1917-1952年这一时段,通过资料分析法、文献归纳法等进行梳理,研究在西方教育及教会主导的双重背景交融下的齐鲁医学人才培养模式.笔者通过追根溯源,综合分析该段时期齐鲁医学"三级管理体制"的管理制度、以西方教师为主的师资队伍、重视基础与实践的教学方法以及专业培训与人文培养并重的校园文化及其多途径、多渠道的经费保障等5个方面来具体阐释其人才培养模式,旨在从中汲取有益经验,并借鉴用于当今医学人才培养工作,包括院校教育及住院医师培训、专科医师培训等毕业后医学教育.
