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健康教育在负压吸引治疗糖尿病足患者中的应用
目的:探讨将健康教育应用于负压吸引治疗糖尿病足的患者中,提高患者负压吸引治疗糖尿病足的效果.方法:采用非同期对照设计,对照组为实施糖尿病足健康教育前的患者共16例,干预组为实施健康教育后的患者15例.比较两组患者血糖控制,创面愈合天数,平均住院费用的差别.结果:干预组血糖控制,创面愈合天数,平均住院费用均低于对照组(P＜0.05).结论:健康教育应用于负压吸引治疗糖尿病足的患者中,可缩短糖尿病足创面愈合天数,降低平均住院费用,提高患者生存质量.
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对糖尿病患者实施护理健康教育的效果分析
目的 探讨对糖尿病患者实施计划性、系统化的健康教育后,患者在血糖管理和预防足部并发症中的效果.方法 应用问卷调查的方式,采用自身对照的研究方法,对60例住院的Ⅱ型糖尿病患者在健康教育前、后对其进行糖尿病相关知识掌握程度和行为改变等情况的调查.结果 教育后患者对饮食治疗、药物使用、运动方法、血糖监测及足部日常护理等知识掌握情况提高,血糖管理达标人数增加,与教育前比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 通过实施系统化的健康教育,可以有效提高糖尿病患者自我护理的意识和行为,减少糖尿病足等并发症的发生,提高患者的生活质量.
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30例糖尿病患者足部护理体会
目的:通过对糖尿病患者足部的护理及宣教,减轻糖尿病足的发展,提高患者的生活质量,减轻患者家庭和社会的负担.方法:通过对30例糖尿病足患者的护理,收集资料,分析总结.结论:通过精心护理,减少合并感染所致足患,减少糖尿病足坏疽的发生,提高治疗疗效.
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健康教育实施在糖尿病足护理中的效果观察
目的 观察健康教育实施在糖尿病足护理中的效果.方法 抽取该院收治的77例糖尿病患者进行回顾性分析,抽取时间为2015年5月—2017年3月期间,将其分析38例参照组与39例实验组,给予参照组患者常规护理方法,并在参照组的基础上针对实验组患者进行健康教育,分析与比较两组护理的临床效果.结果 护理后,实验组患者对于糖尿病足健康知识的知晓情况明显优于参照组,组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05);同时,实验组患者的护理满意度高达94.87%,与参照组86.84%比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育实施在糖尿病足护理中的效果确切,不仅有助于提升患者对于糖尿病足相关疾病的认知水平,也可提升患者护理满意度,改善患者于护理人员之间的关系,促进患者病情康复,在临床中具备一定的推广价值.
