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ARCS动机设计模式文献资料
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ARCS动机设计模式在哲学教学中的运用
ARCS动机设计模式由美国南佛罗里达大学心理学教授J·M·Keller提出.这一模式认为,影响学生学习动机的因素有4类:注意(artention)、切身性(relevance)、自信心(confidence)、满足感(satisfaction),故简称ARCS动机设计模式.
关键词: ARCS动机设计模式 学习动机 哲学教学